浅谈高中数学教学实践中如何加强学法指导

高中学生在数学学习中普遍存在数学难、信心缺乏、考试成绩没有把握,惧怕高中数学的现象是比较普遍的,应当引起重视。在教学实践中本文仅就从学生数学成绩滑坡的主要原因,谈谈加强学法指导的方法。

培米藏族苯教传统陪葬习俗及其经书初探

在藏区东延培米藏族传统苯教丧葬习俗中,有一套较为完整的陪葬仪式及其相关世传手抄经书。本文根据当地丧葬仪式场景,介绍了《男性陪葬经》、《女性陪葬经》两本经典内容。

新课程下物理有效教学方法探析

所谓的“有效教学”是指在有限时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的真正理解的有效知识,同时,充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力,形成良好的情感、正确的态度和价值观,从而促进学生全面发展的教学。所以,提高教学有效性是促进发展、减轻负担、全面推进素质教育的一种具体体现。

新课改条件下高中历史教学方法创新

新课改条件下,高中历史教师应通过创新教学的方法,增强学生学习历史的兴趣以及主动性,不应将历史成绩作为评判学生能力的唯一标准。本文在此背景下提出,通过建立小组学习、加强师生互动以及开放式教学的方法,发挥学生学习的主观能动性,提高学生学习的能力,从而更好的适应将来的发展。

案例教学法在初中作文教学中的运用分析

学生们进入初中阶段后,写作的方向发生了一些改变,其难度也有所上升,小学阶段的写作内容与要求都是简单的,到了初中不仅对作文的字数有一定的限制,对作文的形式要求也变得更加的具体,这一系列的改变使学生们很难适应。怎样帮助学生顺利的步入初中并适应初中作文写作的形式一直都是初中语文教师不断探索并想要解决的问题。本篇文章主要以案例教学法在初中作文教学中的运用分析作为主要内容展开相关的探讨。

浅议如何提高高中信息技术教学成效

高中是学生综合能力养成的关键时期,学校的教学不仅要注重文化课的学习,还要促进学生德智体美的综合发展。尤其在当今信息社会,学生的信息素养更为关键,信息技术已经成为生活学习中的重要工具,学校要重视对学生信息技术的教学。文本主要通过分析高中信息技术教学现状,提出提高高中信息技术教学成效的方法。

信息技术在高中地理教学中的应用研究

信息化使生活更为快捷高效。信息技术渗透于教育界中,能够大大的提高教育质量,促进教学效率的提高,使教育迎来新的变革。在高中地理教学中,利用信息技术进行教学能够促进学生深刻理解地理知识。文本主要提出信息技术在高中地理教学中的应用策略,仅供参考。