创建有效的小学藏语文课堂

在新课改的实践中,对提高藏语文教学有效性的一些因素已得到了广大教师的认可。课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。课堂教学应该是各种样式、各种方法,如充满个性的琅琅书声,基于文本的阅读体验和扎扎实实的语言训练等。小学藏语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式?我从以下几个方面,谈谈我对小学藏语文高效课堂的几点浅薄的认识:

浅谈小学低年级写字教学

提高小学生的写字能力,是小学语文教学的一项重要任务,也是提高学生素质的基本要求。通过写字可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。下面我就来谈一谈我在实际教学中的一点做法。一、激发学生学习兴趣“兴趣是最好的老师。”“学习的最刺激乃是对所学的知识的兴趣。”低年级学生,他们的学习情绪在很大程度上受兴趣支配。凡是他们喜欢的,他们对之就有较长的学习持久性,效果自然也好,反之则不然。