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青海尖扎县德吉村易地扶贫搬迁与乡村振兴初探 被引量:2
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作者 交巴吉 西日尖措 《农业工程技术》 2019年第5期5-6,共2页
尖扎县德吉村以"文化旅游+精准扶贫+乡村振兴"的模式,把易地扶贫搬迁作为脱贫攻坚的头号工程、造福贫困群众的民生工程和推进乡村振兴的基础工程,取得了可喜的成绩,但也存在一些问题。由于地理位置的转移和职业的改变由此引... 尖扎县德吉村以"文化旅游+精准扶贫+乡村振兴"的模式,把易地扶贫搬迁作为脱贫攻坚的头号工程、造福贫困群众的民生工程和推进乡村振兴的基础工程,取得了可喜的成绩,但也存在一些问题。由于地理位置的转移和职业的改变由此引起的生产生活方式的演变,适应困难、思想认识不足等,需要加大宣传力度、建立健全机制,把德吉村建设成为乡村振兴的典型。 展开更多
关键词 乡村振兴 易地扶贫 搬迁 文化变迁
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要培养学生的良好习惯
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作者 黄生菊 《魅力中国》 2009年第28期219-219,191,共2页
学校教育的发展方向已由应试教育逐步转向素质教育,注重人才人文精神的养成和提高,重视人才人格的不断健全和完善,也就是说更加重视使中学生学会"做人"的教育理念。简单一句话,就是要养成习惯。
关键词 培养 学生 良好 习惯
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在作文教学中培养学生的创新能力
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作者 冯玉萍 《今天》 2020年第24期90-90,共1页
在立意中培养学生的创新能力是在作文教学中培养学生创新能力的重要方法。创造性思维包括发散思维和聚合思维两种形式,其中发散思维是创造性思维的主要成分。在立意中培养学生的创新能力,基本的方法是培养学生发散思维法,即让学生从角... 在立意中培养学生的创新能力是在作文教学中培养学生创新能力的重要方法。创造性思维包括发散思维和聚合思维两种形式,其中发散思维是创造性思维的主要成分。在立意中培养学生的创新能力,基本的方法是培养学生发散思维法,即让学生从角度的多方面进行思考,从而选取最佳立意。因此,在此谈谈在有关议论文的审题立意中应加强学生发散思维能力的培养。 展开更多
关键词 作文教学 创新能力
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