“崤函”释义补正

人民教育出版社高中《语文》第二册《过秦论》一文中有“秦孝公据崤函之固，拥雍州之地”一句，课本对“崤函”的注释为：

浅议英语教学中的学法指导

在英语教学中如何对学生进行学法指导呢？笔者以为应从以下四方面入手。 一、激发兴趣，培养习惯 教育心理学研究表明，在学习的过程中，学生是认知的主体。主体的任何认知行为都受到感情的支配。

陶渊明的名与字辨析

东晋大诗人陶渊明，以独特的精神追求和人生选择深刻影响着后世，其诗其文，至今传诵不衰。目前选人中学课本的共计五篇：《五柳先生传》《桃花源记》《饮酒》《归园田居》和《归去来兮辞》。每篇选文下面都有关于作者名和字的注释，意见基本一致，即陶渊明，一名潜，字元亮；