中国历代服饰演变中审美思想概述

文章通过对比不同历史时期服饰的特点,探讨服饰审美思想的演变、实用价值如何转化为审美追求、政治因素和时代发展如何影响服饰审美思想的形成。研究认为,服饰既是物质文明的结晶,又蕴含着精神文明,每个历史时期的审美文化极具特色,形成了不同时期的服饰审美思想。

基于数字化平台的英语微课教学资源实时共享系统

在信息化网络教育背景下,学习者可以自主、便捷地选择学习内容、时间和地点。为了缩小教育资源层次差异、解决资源同质化与优质教育资源缺乏等问题,优化教学资源利用效果,提出基于数字化平台的英语微课教学资源实时共享系统。通过Windows 2008R2+IIS7+PHP+MySQL、Navicat等构建系统运行环境,凭借数据中心模块集成教学资源数据,利用身份认证模块与信息门户统一化模块缩减系统复杂性、确定用户使用权限,根据资源特征描述模块,明确教学资源的种类、知识的深度与信息的广度。通过教学资源管理模块,实现资源共享。实验结果表明,在共享性不受平台可用性影响的情况下,该系统可实现教学资源高效共享。

古典诗歌鉴赏的三重维度

古典诗歌是中国传统文学中的瑰宝,启迪和浸润着人的心智。诗歌的价值或魅力虽在心灵世界的映射、生命历程的展现上,但营造诗歌情景交融的意境,离不开形象的语言和丰富的意象。语言是构成诗歌的基本单位,而意象作为作者抽象情感的一种外化,两者共同构成了诗歌意境的直接载体,成为诗歌艺术的核心组成要素。语言艺术、意象艺术、意境风格是鉴赏古典诗歌的三个重要维度。

传中华文化 育技能人才——基于青海高职英语中中华文化教学调研

为提升高职学生多元文化交流能力,文章围绕青海高职院校师生对英语教学中中华文化教学现状及需求展开了调查访谈,梳理中华文化教学中的困境,探究英语教学中中华文化渗透策略,帮助学生用英语传播中华文化、讲述中国故事,加深文化理解,传承优秀文化,坚定文化自信,完成跨文化交际,为培育高技能人才奠定基础。