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“探索式教学”基本程序
被引量:
1
1
作者
李仕贵
杨俊清
《四川教育》
2002年第10期32-32,共1页
关键词
“探索式教学”
基本程序
小学数学
下载PDF
职称材料
“9加几”课堂教学实录与评析
2
作者
肖琪
杨俊清
《四川教育》
北大核心
1995年第5期35-36,共2页
关键词
课堂教学实录
计算方法
教学例
教师引导
教学设计
小朋友
圆片
学具
教学效果
思维方法
下载PDF
职称材料
抓住关键词句 排除记忆障碍
3
作者
辜志华
《中学政治教学参考》
2000年第12期61-62,共2页
关键词
关键词句
课内
师生
政治课
理论性
教学
困难
反映
记忆
遗忘
下载PDF
职称材料
学校教科室促进教师参与教育科研的策略
4
作者
张泽军
《教育科学论坛》
2004年第2期24-24,共1页
学校教科室负责学校教育科研的管理、指导和监督,其工作质量集中体现在是否促进了教师参与教育科研,从而使教师专业成长,提高学校的教育教学质量。
关键词
学校
教科室
教育科研
教师参与
激励机制
科研培训
教学实践
下载PDF
职称材料
借助CAI启发学生想象培养创新能力
5
作者
邵建秋
《教育科学论坛》
2001年第2期49-49,共1页
关键词
CAI
创新能力
计算机辅助教学
小学
语文教学
教学效果
下载PDF
职称材料
《春日花语》课堂教学实录——五年级语文综合实践活动课
6
作者
宋炜
杜亚群
《小学语文教学》
北大核心
2007年第6期45-46,共2页
1.知识目标:知道春天开放的花的花名及特点;了解各城市市花及其象征意义。
关键词
语文综合实践活动课
教学实录
五年级
课堂
花语
知识目标
象征意义
开放
原文传递
也谈滑轮组的装配规律
7
作者
李德威
《物理教学》
1993年第1期36-36,共1页
《物理教学》1991年第8期上刊发了陈汉明老师《关于【滑轮组装配】问题的探讨》的文章,阅后受益匪浅。尤其是对滑轮组的装配规律讨论得详尽深入,达到了突破教学难点的目的。只是笔者认为,文中对不同情况下计算定滑轮个数和动滑轮个数的...
《物理教学》1991年第8期上刊发了陈汉明老师《关于【滑轮组装配】问题的探讨》的文章,阅后受益匪浅。尤其是对滑轮组的装配规律讨论得详尽深入,达到了突破教学难点的目的。只是笔者认为,文中对不同情况下计算定滑轮个数和动滑轮个数的公式较多,不便记忆,如果采用下面的教法,可达简捷易记、便于掌握的目的。不妥之处,望指正。为叙述的方便,设重物和动滑轮的总重为 G。
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关键词
陈汉明
端先
固定端
装配图
门目
知识的基础
原文传递
题名
“探索式教学”基本程序
被引量:
1
1
作者
李仕贵
杨俊清
机构
青神县
瑞峰小学
青神县教研室
出处
《四川教育》
2002年第10期32-32,共1页
关键词
“探索式教学”
基本程序
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“9加几”课堂教学实录与评析
2
作者
肖琪
杨俊清
机构
眉山师范附属小学
青神县教研室
出处
《四川教育》
北大核心
1995年第5期35-36,共2页
关键词
课堂教学实录
计算方法
教学例
教师引导
教学设计
小朋友
圆片
学具
教学效果
思维方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
抓住关键词句 排除记忆障碍
3
作者
辜志华
机构
四川
青神县教研室
出处
《中学政治教学参考》
2000年第12期61-62,共2页
关键词
关键词句
课内
师生
政治课
理论性
教学
困难
反映
记忆
遗忘
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学校教科室促进教师参与教育科研的策略
4
作者
张泽军
机构
四川省
青神县教研室
出处
《教育科学论坛》
2004年第2期24-24,共1页
文摘
学校教科室负责学校教育科研的管理、指导和监督,其工作质量集中体现在是否促进了教师参与教育科研,从而使教师专业成长,提高学校的教育教学质量。
关键词
学校
教科室
教育科研
教师参与
激励机制
科研培训
教学实践
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
借助CAI启发学生想象培养创新能力
5
作者
邵建秋
机构
青神县教研室
出处
《教育科学论坛》
2001年第2期49-49,共1页
关键词
CAI
创新能力
计算机辅助教学
小学
语文教学
教学效果
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
《春日花语》课堂教学实录——五年级语文综合实践活动课
6
作者
宋炜
杜亚群
机构
四川
青神县教研室
青神县
实验小学
出处
《小学语文教学》
北大核心
2007年第6期45-46,共2页
文摘
1.知识目标:知道春天开放的花的花名及特点;了解各城市市花及其象征意义。
关键词
语文综合实践活动课
教学实录
五年级
课堂
花语
知识目标
象征意义
开放
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
也谈滑轮组的装配规律
7
作者
李德威
机构
四川省
青神县教研室
出处
《物理教学》
1993年第1期36-36,共1页
文摘
《物理教学》1991年第8期上刊发了陈汉明老师《关于【滑轮组装配】问题的探讨》的文章,阅后受益匪浅。尤其是对滑轮组的装配规律讨论得详尽深入,达到了突破教学难点的目的。只是笔者认为,文中对不同情况下计算定滑轮个数和动滑轮个数的公式较多,不便记忆,如果采用下面的教法,可达简捷易记、便于掌握的目的。不妥之处,望指正。为叙述的方便,设重物和动滑轮的总重为 G。
关键词
陈汉明
端先
固定端
装配图
门目
知识的基础
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“探索式教学”基本程序
李仕贵
杨俊清
《四川教育》
2002
1
下载PDF
职称材料
2
“9加几”课堂教学实录与评析
肖琪
杨俊清
《四川教育》
北大核心
1995
0
下载PDF
职称材料
3
抓住关键词句 排除记忆障碍
辜志华
《中学政治教学参考》
2000
0
下载PDF
职称材料
4
学校教科室促进教师参与教育科研的策略
张泽军
《教育科学论坛》
2004
0
下载PDF
职称材料
5
借助CAI启发学生想象培养创新能力
邵建秋
《教育科学论坛》
2001
0
下载PDF
职称材料
6
《春日花语》课堂教学实录——五年级语文综合实践活动课
宋炜
杜亚群
《小学语文教学》
北大核心
2007
0
原文传递
7
也谈滑轮组的装配规律
李德威
《物理教学》
1993
0
原文传递
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0
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