初中化学教学突破难点四法

初中化学教学突破难点四法青铜峡市二中王雪琴初中化学教材基本概念多、化学用语多，总之教学内容多，而课时安排又比较少，因而加大了学生学习的难度。因此，有效地突破难点就成了化学教学中的一项不容忽视的工作。一、化整为零法。例如，元素符号集中出现于教材的第一章...

着眼素质 强化能力——浅议中学语文总复习中的素质教育

总复习是教学过程的一个重要环节。总复习不仅是巩固整个中学阶段所学知识，使之系统化、条理化和深刻化的过程，而且也是进一步培养并强化学生能力、提高素质的重要手段。要搞好总复习，教师首先要转变复习的观念，不仅要着眼于升学率，而且要着眼于提高学生素质，进一步...

精彩教研尽在网络中

期待已久的宁夏回族自治区网络教研现场会,终于在我们UC【古峡教研】房间里拉开了帷幕。这次现场会,我们房间为全自治区与会教师展示了"美文诵读研讨会"。在心语老师(任老师)一段优美的主持词后,美文诵读开始了。没想到,第一个"上麦"的姜老师一开口诵读,就赢得了一束束鲜花和一阵阵掌声。入耳的是那铿锵有力的朗读,入眼的是那英勇抢险的场景……还在回味那惊险而振奋的瞬间,谁知那轻柔温情的声音已在不经意间铺满我的心怀——丁老师诵读《匆匆》,让我眼前似乎出现了一个调皮的孩子……来不及深思。

无尽的悔（散文）

无尽的悔（散文）青铜峡二中刘雪栋是我让一个孩子在离开这个世界时仍带着莫大的遗憾。教训啊！给作业划等级，不论是批个“甲”还是“乙”，这对教师来讲都是极平常的。有时，因为粗心，将该是“甲”等的作业评为“乙”等，或将“乙”等评为“甲”等，这也不稀奇。可看到...

修改作文四步训练法

修改作文四步训练法青铜峡二中刘孝义好文章是改出来的，“改”能使文章尽可能完美．要提高作文教学的质量．有效地培养学生的写作能力，有计划有步骤地指导学生修改作文，是作文教学中不可缺少的被学环节．下面介绍修改作文四步训练法．修改练习利用作文讲计谋进行，每两...

以读导写 一举两得

以读导写一举两得青铜峡二中刘孝义阅读教学与作文教学是语文教学的两个重要组成部分。作文教学与阅读教学密切结合起来，以阅读来指导写作，是提高作文教学效果的有效途径之一。本文试谈谈以读导写的具体做法。一、以阅读指导作文学生作文前，教师先要指导。作文指导的目...

地理课提问的艺术性例举

课堂提问是教师进行教与学双边活动的重要形式,是传授知识培养能力的有效途径。具有艺术性的提问,可以启发学生的联想思维,开阔思路,提高分析问题和解决问题的能力。下面就地理课提问的艺术性列举几例: 1.趣味提问。师问:民间流传这样一句话,“早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜;”这是说什么地方?为什么这样形容?学生对这一问题产生了浓厚的兴趣,这时老师再给他们介绍我国最大的内陆盆地——塔里木盆地的气温、造成日温差大的原因以及新疆瓜果为什么特别甜等等,这样教比死板地按着课文顺序讲好得多。 2.探索提问。师问:南极洲为什么没有常住人口?学生自然联想起世界共有七大洲,其中六大洲都有常住人口,而南极洲却没有。

“三分钟”的启示

对学生提出某种要求,在可能的情况下,要给他们一个接受的过程。好像汽车拐弯时要减缓一下速度,不能过急。 有一次我上地理课时,预备铃已经打了,班干部还在给同学们发放已评阅的数学试卷。

拓宽教师的视野 促进教师成长

我有幸参加了2008年暑期远程教师培训，由衷感谢教育部为我们搭建了一个很好的学习平台。每一位专家都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，确实感到受益匪浅。