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多媒体手段助推数学课堂活力无限
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作者 李君芸 《宁夏教育》 2014年第7期60-60,共1页
小学生年龄小，活泼好动，模仿能力强，注意力集中度低，要提高小学数学课堂教学质量，选择恰当的教学手段与方法对小学教师来说就尤为重要。多媒体网络技术的使用就为小学数学课堂教学注入活力，为学生创设生动、形象、直观的教学情境，
关键词 小学数学 多媒体手段 课堂活力 多媒体网络技术 课堂教学质量 数学课堂教学 学生年龄 模仿能力
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