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让课堂成为学生快乐学习的乐园——科学童话《小稻秧脱险记》案例分析及反思
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作者 余广生 《宁夏教育》 2007年第1期56-57,共2页
如何让学生在快乐的学习活动中掌握知识、发展思维、张扬个性、提高品德修养、培养审美情趣;怎样让我们的语文课堂成为学生快乐学习的乐园,是我们每个语文教师的追求。下面是执教科学童话《小稻秧脱险记》的片段及反思。
关键词 《小稻秧脱险记》 快乐学习 科学童话 语文课堂 案例分析 学生 乐园 学习活动
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