现代信息技术为幼儿园美术活动锦上添花

现代信息技术尤擅于将形、声、光、色、动、静融为一体,能使幼儿在特定的情境中,激起求知的欲望,展开丰富的想象,产生探究的兴趣,积极参与学习、主动探究创造.因此,利用信息技术教育的优势,使之与课堂教学整合,是新课程改革的一种必然趋势.为了激发幼儿在美术活动中主动学习的积极性以及幼儿表现美,创造美的兴趣,使幼儿在美术活动中获得较大的满足,我也将现代信息技术运用到了美术教学活动中来.具体做法有以下几点.

幼儿园运用多媒体教学应注意的问题

文章总结了多媒体教学的优点以及它在幼儿教学中的特殊作用，然后又结合实际，阐述了幼儿园运用多媒体教学要科学、合理；要与传统教学手段有机地结合；要定位好角色，充分体现幼儿的主体地位，发挥教师的主导作用；要设计制作出符合幼儿特点的课件；要注意把握好多媒体的演示时机，精心选择，适时出现。

培养幼儿良好的常规习惯

一个班常规的好与坏，直接关系到幼儿良好习惯的形成和教师组织一日活动的质量，在一定程度上也会影响幼儿在幼儿园生活的质量。在小班常规培养中，教师要根据幼儿的年龄特点，渗透尝试教学，尝试学习，强调幼儿的主体作用，建立民主、平等的师幼关系，充分发挥幼儿的主动性，才能取得良好的效果。

多媒体在幼儿语言教学中的运用

在幼儿语言教学活动中，适时、适量、适度地运用多媒体辅助教学，既能帮助教师突破教学难点，活跃课堂教学氛围，也能使教学过程充满童心、童趣，激发孩子们主动学习的积极性。

浅析现代信息技术在幼儿美术活动中的运用

乌申斯基说:"儿童是用形式、声音、色彩和感受来认识周围的事物。"这说明了儿童的认知心理特点,即用形象思维的比重大于抽象思维,或者说利用感性认识周围事物的程度大于理性认识的程度。而现代信息技术尤擅于将形、声、光、色、动、静等溶为一体,能使儿童在特定的情境中,展开丰富的想象,产生积极参与学习的兴趣,引发儿童主动探究的过程。因此,利用当前幼儿园信息技术的优势,使之与幼儿美术活动整合。

巧用音乐 培养幼儿的常规意识

三岁的孩子怀揣着色彩斑斓的童话，迈着稚嫩的脚步走进了幼儿园的大门。他们将在这里度过美好而纯洁的孩童时光。记得罗兰曾经说过：“人生许多可贵的经验，都是在茫然无知的小孩子时期得来的。”如何引导他们获得好经验，形成良好的规则意识和好习惯呢？在多年的幼教工作历程中，我发现了音乐的特殊妙用!幼儿喜欢音乐，所以在幼儿日常管理上我尝试通过音乐来培养幼儿的规则意识。我把音乐分成了几类，根据不同的时间，我会放不同种类的音乐。

幼儿语言能力的培养

在幼儿园的各科教学中，教师讲解、引导、示范得当，不但可以培养幼儿良好的语言习惯，还可以培养幼儿思考的习惯，调动幼儿学习的积极性．使他们在宽松的氛围中受到良好的教育，取得较理想的效果：

让幼儿享受音乐的快乐

幼儿艺术活动以幼儿为本，强调主动性，改变幼儿被驱使进行艺术活动的被动地位；强调幼儿艺术教育对儿童自身的影响和对幼儿发展的促进作用，改变使艺术成为技能训练和表演的功能；强调在充分感受的基础上创造性地表现。所以我认为幼儿园的音乐活动应让幼儿享受音乐的快乐。

幼儿科学活动的组织

幼儿园科学活动离不开教师适时的正确指导，而教师在指导中必须把握好以下四个关键环节。

环保教育要从小抓起

新颁布的幼儿园纲要中把"亲近动植物,观察、了解、照顾它们,具有热爱自然,珍惜自然资源,关心和保护环境的意识",列入幼儿教育的内容和要求之中。许多幼教工作者通过幼儿教育的录像,让幼儿观察;创设情境,让幼儿体验。孩子感受了各种环境危害对人类的威胁,也能说出"保护地球"、"爱护自然"的种种措施。但在现实生活中我们经常发现幼儿乱扔垃圾、破坏草坪、随便摘花、"嘴上说爱青蛙,嘴里又吃青蛙"

将音乐还给音乐教育,把美还给孩子

幼儿时期是人生智力开发和品德形成的起始阶段,使用现代化的多媒体教学手段能增加幼儿的学习兴趣,促使幼儿产生主动探索的欲望,促进幼儿形象思维能力的不断提高。因此,本文对幼儿音乐教学如何灵活应用多媒体技术,优化幼儿园音乐教学结构,提高教学效提出了相应的观点。

让爱在孩子心中流淌

对幼儿进行爱心教育已经是早期教育中非常重要的组成部分,对其自我人格的建构、社会性的发展也具有积极的意义。如今幼儿大多是独生子女,倍受家长宠爱,他们像温室的花朵,被家长小心翼翼地呵护着,久而久之,养成了以自我为中心,自私、霸道、没有爱心、不懂与他人共享,只知道向他人索取爱,而不知道将爱奉献给他人等不良品质。因此,成人在教会幼儿享受爱的同时,还应教会幼儿如何付出爱。

让研究引领教师专业成长

《幼儿园教育纲要》以下简称《纲要》要求教师具有相应的多元角色承担能力和相应的专业素质。教师需要与孩子在一起，与教育实践相联系，在具体的研究性学习和实践的过程中探索出现的新问题，然后不断反思、实践、改进、创新，从而加快自己的专业成长。

实行“园本管理” 激活工作动力

青铜峡市第一幼儿园是一所办园较早的幼儿园，针对幼儿园教师队伍年龄偏大，师资结构不合理等现象，幼儿园领导将如何化解领导成员中不和谐因素，调动教职工工作积极性作为主要任务，做了以下五个方面的工作。

多媒体技术在主题活动中的应用

近年来，许多幼儿园开展了探索性主题教育活动。我认为探索性主题活动应以幼儿发展为本，突出“以幼儿发展为中心”的教育理念。如果在主题活动中适时、适量、适度地应用多媒体技术辅助教学，增加教学活动容量，优化教学结构，提高幼儿学习兴趣，使主题活动开展得更生动、更丰富，就能更好地提高幼儿学习的积极性、主动性，