浅谈提升中职教师人文素养的意义与途径

青铜峡市职教中心现有医护类、信息技术类等14个专业,近2800名中职学。与我市普通高中学生相比,中职学生人文素养普遍较低。笔者认为造成这一状况的原因是中职学校教师自身人文素养普遍不高,教学过程中人文素养教育缺少、缺失严重。要提高和加强中职学生的人文素养,首先应该从提高中职学校教师自身的人文素养做起。这对加强中职学生人文素养的培养和促进中职教师自身的发展具有重要的意义。

职高数学教学应加强学法指导

加强学法指导是提高职高数学教学质量行之有效的好方法。本文从发挥引导作用、发挥主导主体作用、发挥辅导作用三方面阐述了加强学法指导的重要性和方法。

浅谈赏识成功教育的魅力

职业技术学校的教师是学校教学的主体,是教育教学的生力军,担负着为社会培养具有现代科学文化知识和专业操作技能的技术工人的重任。职业技术学校的教师,在教学过程中大胆尝试赏识成功教育,可帮助学生树立强烈的成功意识,激发起学生强烈的自尊心和自信心,激励学生不断进步。

以新的理念办好职业教育

在当今社会飞速发展的境况下,教育观念在不断地更新,我国职业技术教育事业的发展进入了快车道,出现了一系列可喜的变化,展现了教育改革春天正在到来的景色。全国职业教育工作会议提出:全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人。这是各级各类学校都应贯彻的总方针。中等职业教育是中等教育的重要组成部分。要大力发展中等职业教育,培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力,生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才。专业设置与教学计划中等职业技术教育的专业设置和教学计划不能拘泥于学科门类和学科体系,更不能仅从教师自身的经验和偏好出发,应以地方经济发展和职业需求市场为导向,以职业分类为框架,向社会作调研。一般应遵循的原则是:(1)根据所需理论知识和技术能力点的深广度确定中职教育的层次,能靠中职教育培养的均不设置高职专业。(2)根据国家职业分类标准,兼顾学科门类和体系确定专业名称,有序地突破现有专业的名称,以体现中职专业的个性。(3)根据专业要求的特点确定学生的来源,让学生自己选择较为合适的专业进行学习深造。我校目前开设的...

小组合作学习中运用组织策略探析

在组织学生开展合作学习时，教师表现出以下行为：有的教师当学生意见有分歧和争执时，不过问原因，教学结束时，反馈各小组的意见；有的教师害怕学生的思维离题太远，为了与自己的教学设计相吻合，处处干预，剥夺了合作学习中学生自主探究的机会和权利；有的教师没有对合作学习提出要求，小组里学生没有分工，没有配合，没有对完成的任务做记录。这样一来，合作学习最突出的价值被抹杀了，小组合作只是停留在形式上。因此，如何运用组织策略有效控制小组合作学习，显得尤为重要。

信息技术在中职机械制图教学中的魅力

信息技术的介入极大地推动了教学方法扣教学理念的革新，不仅让枯燥乏味的机械制图课堂教学变得丰富多彩、魅力无穷，还大大提高了中职生的学习欲望和激情。文章就此展开论述。

案例教学法在职业学校会计专业教学中的应用

案例教学法是一种具有启发性和实践性的教学方法。在职业学校会计教学中，采用案例教学法可增强学生的思考能力，突出学生的主体地位，充分调动学生的学习积极性，提高学习效率，使学生真正成为适应社会发展的应用型人才。本文从两个方面阐述了案例教学法在中职会计教学中的应用，并结合作者的教学实践经验，探讨如何在中职会计课堂教学中实施案例教学法。

深化课堂教学改革 提升课堂教学质量

深化中职课堂教学改革，就要树立核心、服务、实践的教学理念，在课程设置上要坚持够用、适用、实用的原则，重视知识教学和技能培养（实验、实训）的作用，提升教育质量。

中职语文教学如何提高学生口语表达能力

口语表达能力是现代社会全面合格人才必备的基本素养之一,在社会、工作、生活中显得极为重要,教师应结合语文学科自身的特点,在中职语文教学中激发学生兴趣,让学生想说;创设环境,让学生敢说;鼓励参与,让学生乐说;加强培养,让学生会说;提出要求,让学生高标准说,培养学生良好的口语表达习惯,提升口语表达能力,以适应现代社会的需要。

浇花要浇根 育人要育心——以“心”育“心”的尝试

人们常说:浇花要浇根,育人要育心。只要我们用心教育,没有教不好的学生。身为一名职业学校的教师,我深深的懂得:教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。给学生什么样的教育,就意味着给学生什么样的人生。作为一名班主任,三年也许只是我们职业生涯的一个阶段,但对学生来说,却是影响其终身的事。

立足新起点 把握新机遇

青铜峡市职教中心成立于1997年8月，是由原市职业高中和市农业机械化学校合并而成的一所集职业高中、职业中专、成人专本科函授、技能鉴定为一体的多功能、多层次的综合性职业教育机构，属全日制公办学校。学校占地238亩，现有教职工90人，其中中教高级教师22人，中教一级30人，专任教师75人。现有全日制中专教学班33个，在校学生1628人。

直面高效课堂

满怀着期待，我随青铜峡市考察学习团赴江苏几所课改名校进行了为期两周的考察学习。我们先后走访了洋思中学、东庐中学、北环中学、行知小学等学校，通过听报告、听课并参与研讨活动，我初步了解了这些名校的办学理念和教学理念，了解了其课堂教学模式的特色之处，开拓了视野，丰富了知识。本次外出学习让我们直面高效课堂，也让我们对高效课堂实验有了更为深入的认识。

中职护生人文素质缺失原因及对策分析

中职护理专业学生的要求是能操作、会沟通的应用型人才，但在学校培养中过分追求技能和理论的培养,忽视对学生学做人、学做事、会沟通的人文素质培养，使得学生中在工作中由于不能有效沟通而出现医患纠纷，由此带来了学生毕业发展后劲不足和就业困难等问题、因此班级管理对学生人文培养已经摆在重要的位置。

谈舞蹈教学中的素质教育

舞蹈是一门综合艺术，具有推动学生素质全面提高的潜在优势，是学生喜爱的一种娱乐活动，也是实施素质教育的最佳手段。那么，在舞蹈教学中如何提高学生的生理素质，促进智力发展，发挥学生的想象力和创造力，培养爱心、集体观念和竞争精神以及审美素质教育呢？我有以下几点体会。

职业学校校长应具备的素质

校长是学校第一责任人,是学校领导集体的核心,是学校的灵魂,更是学校改革和发展的领头人。在加快职业教育改革和发展的伟大事业中,广大从事职业教育的校长担负着神圣的职责和使命。因此,校长的素质将直接影响着职业教育的质量,影响着素质教育能否顺利实施,也影响着职业教育发展壮大的进度。

做好职业学校班主任工作的几点认识

职业学校班主任工作重在育心。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，文章就教师如何用心与学生真诚沟通，用知识培育学生，用人品来感悟学生，来做好班主任工作进行了叙述。

运用多媒体技术辅助英语课堂教学应注重的问题

在现代英语教学中，多媒体充分发挥其优势，克服了传统英语教学中一些条件的限制，为学生创设了真实的语言环境，激发了学生的学习兴趣，培养了学生听、说、读、写综合运用语言的能力。但教师不能盲目地使用多媒体，要明确教学目的，注重学生的主体地位，注重师生间具有亲和力的语言交流，正确运用多媒体技术辅助英语课堂教学，达到最佳教学效果。

略谈中职生的情商培养教育

情商是青少年进入社会,适应社会的一项重要的能力。职业教育中对中职生进行情商低有意识培养具有一定的积极意义。良好的情商教育能够让中职学生成为一名积极、乐观、高情商的人。使之做一个有素质受欢迎的"有社会主义价值观的劳动者"。