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朗读的技巧与方式
1
作者
朱家英
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
2004年第5期124-126,共3页
语言的有声化,是化无声的文学为有声语言的阅读活动,是用声音增强原作力量的手段. 朗读是一种技巧,它需要经过一定的训练,达到一般的要求,才能传情达意,起到感染和教育作用.朗读一般要求包括读音、停顿、速度和语调等方面.
关键词
中学
语文教学
朗读技巧
朗读方式
读音
重音
停顿
下载PDF
职称材料
一道第40届IMO试题的探究
2
作者
吴长明
胡根宝
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2000年第6期25-27,共3页
关键词
IMO试题
平面几何题
解题方法
下载PDF
职称材料
题名
朗读的技巧与方式
1
作者
朱家英
机构
青阳县城东中学
出处
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
2004年第5期124-126,共3页
文摘
语言的有声化,是化无声的文学为有声语言的阅读活动,是用声音增强原作力量的手段. 朗读是一种技巧,它需要经过一定的训练,达到一般的要求,才能传情达意,起到感染和教育作用.朗读一般要求包括读音、停顿、速度和语调等方面.
关键词
中学
语文教学
朗读技巧
朗读方式
读音
重音
停顿
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
一道第40届IMO试题的探究
2
作者
吴长明
胡根宝
机构
安徽省
青阳县城东中学
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2000年第6期25-27,共3页
关键词
IMO试题
平面几何题
解题方法
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
O123.1 [理学—基础数学]
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职称材料
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作者
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1
朗读的技巧与方式
朱家英
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
2004
0
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职称材料
2
一道第40届IMO试题的探究
吴长明
胡根宝
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2000
0
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职称材料
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