讲究原则 提升兴趣——浅析中学体育教学

体育教学是学校所有教学工作的组成部分．它主要是使学生了解体育的一般知识、提高对体育的认识、养成锻炼身体的习惯．培养学生的全面素质能力．从而起到终身体育教育的目的。作为一名中学体育教学工作者．面对社会大环境．我们应该认真分析和思考如何开展体育教学来适应社会的发展。教师要根据学校体育工作的现状．研究学校体育教学的特点、规律，加强对体育教学内容与过程的优化。

提高初中语文课堂教学有效性初探

教育改革的深化．为学校教育带来了勃勃生机。然而，不难发现．一些课堂教学貌似高举新课改的口号，其实没有实效性，看似热闹的课堂场景．却存在着无效的教学方式，导致了语文教学质量的下降．学生的综合素质的提升受到限制。要改善这样局面．就需要教师真正地重视课堂的有效性教学。有效性教学是指学生得到的发展和进步．学生有没有学到什么或学生学得好不好．而不是以教师完成教学内容为标准。

多媒体网络下的生物教学

生物学是研究生物的形态、结构、生物分类、遗传和变异、进化、生态的科学。生物学的教学注重于宏观和微观两个方面,强调实验能力和科学素质的培养。而多媒体可以化静为动,以虚为实,化抽象为直观,能够拓宽课本知识体系,拓宽教学的时间和空间,拓宽和加深课堂学习的内涵和外延。

浅谈初中政治课教学中的有效情境创设

思想品德课堂教学情境的创设，能渲染课堂气氛，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，科学的教学情境是提高课堂效率的重要途径，创设情境的方法有多种，教师要根据教材内容的内在联系，遵循学生的认知规律和心理特征，创设教学内容与学生、教师最佳结合的情境，让学生在这种教学情境中以积极的心态投入学习，最大限度地提高思想政治课的教学效率。