建构生成、有效、快乐课堂的三个追求六条策略——在互动中生成，建立网络知识点并分层练习，成功中体验快乐

优秀课堂教学的三个核心标准是什么：一是生成，二是有效，三是快乐。怎样体现并达到三个标准？我们认为：在互动中生成，建立网络知识点并分层练习，成功中体验快乐。在实施过程中教师都有哪些具体的误区？解决问题的具体工作策略有哪些？本文就此作简要阐述。

作文命题技巧—实、新、小、趣

题目是文章的眼睛,是激发学生作文兴趣和写作欲望的关键.为此,教师要坚持命题灵活多样,力求把题目出到学生心坎上,促发他们创作灵感.