让课堂教学洋溢生活气息——小学道德与法治突显生活化特征初探

小学道德与法治课程教学的发展趋势正在向生活化的课堂教学转变。可以从“教学设计”“教学过程”“课堂体验”“课堂生成”四个方面探索如何在道德与法治课程教学中突显生活化特征。

抓实课堂主阵地 教育留心皆成长--小学道德与法治课堂的教学探索

小学道德与法治课堂是落实“立德树人”的主阵地,教师必须要充分发挥课堂育人的作用。从“教材要回归本真生活,实现由学习走向生活”“充分发挥课堂主阵地作用,实现多角度挖掘学生潜力”“问题化学习才能真正实现学习方式的改变”等方面进行深入探究,提升学生的道德素养。

基于核心素养的小学英语教学实践探索

发展和培养学生的英语学科核心素养是小学英语教学改革的重要举措,也是新课改和素质教育的全新要求。在小学英语教学中加强对学生核心素养的发展和培育,可以更好地促进学生的全面发展,为社会发展培养真正需要的人才奠定基础。基于此,本文对如何在小学英语教学实践中更好地培养学生的英语学科核心素养展开探讨和论述。