体验式学习在小学数学教学中的应用分析

传统的小学数学教学存在诸多弊端,致使课堂教学效率难以提升,学生在学习的过程中也无法全面提升自己,要想使学生能够适应当今社会,就必须改善传统的教学模式,体验式学习便是一种极为不错的方法。为此,本文将简单探讨体验式学习在小学数学教学中的具体应用,使其能够提升小学数学课堂的教学效率。

蹄疾步稳发展 推进“乡村振兴”

初夏,沿着百亩莲塘荷花盛开的乡间公路,走进香田乡吉洛村,眼前的白墙青瓦勾勒出一幅独具江南水乡特色的“水墨画”:房前屋后,树木林立,雾气笼罩,给乡村田野增添了一份朦胧诗意;潺潺流水自山谷划过,新建的小木屋错落在葱郁的山野间;桑园地里,鸡鸭闲步,犬吠声声;生态观光长廊贯穿村庄,尽显“小桥、流水、人家”的乡村美景……

南方稻作区化肥施用强度的时空演变及驱动机制研究--以江西省为例

基于江西省1990—2019年的面板数据,探讨了南方稻作区化肥施用强度的时空演变特征,并采用完全因素分解模型对化肥施用强度的变化进行了分解,通过构建计量经济学模型,实证分析了由效率驱动的化肥施用强度的驱动因子和影响因素。研究结果表明:在时间上,江西省的化肥施用强度经历了先波动上升后高位稳定再波动下降的变化,但总体上呈上升趋势;江西省的化肥施用强度呈现明显的空间差异;效率驱动效应对化肥施用强度的变化起到主导作用,而结构驱动效应并不明显;经济发展水平、劳动力转移、畜禽粪便排放量、人均耕地面积和减量政策等因素对由效率驱动的化肥施用强度均具有显著的负向影响。基于上述研究结果,就江西省乃至南方稻作区的化肥减量化施用提出了几点建议。

谈谈“除数是整数的小数除法”的教学

除数是整数的小数除法的教学，往往是按照整数除法的法则求商后再告诉学生点小数点的方法。(即“先商后点”的方法)这种方法的根据是“商的变化的规律”，由于它的思路曲折，学生难于理解，特别是计算以后，还要回过头来点小数点，学生容易忘记这一步工作。而本人采用“边商边点”的方法，即根据十进数的特点，用整数除法的算理，讲小数除法的算法，边算边点小数点，这样能一次把商上准，学生也容易理解和掌握，其教学过程如下：

浅谈少数民族不同地域下的民族民间舞蹈

中国是一个地域辽阔、人口众多,拥有几千年文化的古国。在辽阔的国土上生活着众多不同的民族,不同的民族拥有不同的生活环境,不同的历史背景、文化背景及宗教信仰,因此在不同地区不同民族的情感表达方式也不尽相同。本文通过介绍民族民间舞蹈的历史起源,民族间的差异对民族民间舞蹈与民族文化间的关系进行探讨。

小学生识记字词“细微之处寻规律”

在小学语文教学中,字词的理解识记存在诸多问题。按照学生思维特点及字词识记规律,教师在教学中要注重教学细节,引导学生借鉴掌握字词的妙用和使用规律,在日常运用中掌握联想能力和选词规律,加深对字词的理解领悟,进一步提高语文素养。

浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养

阅读能力影响着学生们的思维逻辑能力、口语表达能力、词库积累能力等等,阅读对学生们来说至关重要。在进行小学语文的教学时,我们教师应着重于小学语文阅读能力的培养,针对如何提高学生们的阅读能力进行小学语文的教学。

平凡中做好模范 奉献中赢得信任——记靖安县人大代表周小斌

周小斌是靖安县香田乡黄垅村一位平凡普通的农民,却连续当选为靖安县第十二、十三和十四届人大代表,问及其连续当选为县人大代表的体会和感受时,他感慨地说:

靖安县26所中小学校教室卫生监测分析

目的了解靖安县中小学校教室卫生状况,探讨学校卫生工作有效方法。方法在全县选取26所中小学校,每个学校随机选择有代表性的2~3间教室,监测人均面积、黑板、课桌椅、采光、噪音及教室照明等卫生指标。并根据卫生法规及标准进行评价。结果玻地面积比、采光系数、二氧化碳浓度、人均面积合格率较高;课桌椅分配、人工照明、噪音合格率较低。结论靖安县教室卫生状况不容乐观,应引起有关部门重视。

怪物的启示

深夜。晚风“呼呼”地刮着,不时传来野猫的怪叫,枯枝败叶随风乱舞。忽然,远处一个黑点由远而近越来越高。“啊!!怪……怪物……”不知是谁大叫一声。瞬时警铃大作,空气一下子凝固起来。叫嚷声此起彼伏。

试探情境教学法在小学语文教学中的运用

新课程改革对小学语文教学提出了很多新要求,教师需要运用多元化的教学方法,吸引学生的注意力,构建高效的语文课堂。为了达到这个目的,教师要精心备课,运用情境教学法,利用多媒体、生活素材和音乐等创设情境,带领学生在情境中思考与分析,帮助学生获得丰富的语文知识,激发学习兴趣,进而逐步提升学生的语文学习成绩。

教育之问——困惑中前行

在农村一线教师中,中青年教师为当之无愧的主角,他们担负着振兴农村教育的重任.这二代教师相较七、八十年代入职那批转正民师有了更多的教学思考,教育之问,更易接受新的教学理论并付诸实施.实施过程中必然又产生不少困惑,有些教师在困惑中迷失并沉沦,有些教师在困惑中反思并前行.

白云深处:有你有我也有他

＂明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片……＂这里是我的家乡,这里有你的梦想,这里镌刻着每一个人的记忆片段……每当夜深人静时,我倚窗远眺,思绪缥缈,总有一样东西触动我的心弦,这阕词总会不经意脱口而出,后来我才知道这种东西叫乡思。那时的我正在东莞打工,