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英语教学应与德育巧结合
1
作者
朱建
《学周刊(下旬)》
2012年第4期75-75,共1页
英语教学不仅担负着传授知识、培养能力、开发智力的智育任务,而且有塑造灵魂、陶冶情操、促进学生全面发展的德育重任。但是.由于受传统教学思想的影响.许多人认为英语教学是不问政治的教学。致使学科教学与德育相脱节。有些人虽然...
英语教学不仅担负着传授知识、培养能力、开发智力的智育任务,而且有塑造灵魂、陶冶情操、促进学生全面发展的德育重任。但是.由于受传统教学思想的影响.许多人认为英语教学是不问政治的教学。致使学科教学与德育相脱节。有些人虽然意识到英语教学应渗透德育.但不善于充分挖掘教材的思想性,教学无计划。随意性大,也导致德育不能有效渗透到教学中去。因此,合理正确地处理学科教学同德育实施的结合。加强学生思想道德修养.应该是一个英语教师在教学过程中要注意的问题.那么.怎样把专业知识的传授和思想品德教育相结合一起进行教学呢?下面,我根据自己的实践经验.谈一谈粗浅的看法。
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关键词
英语教学
渗透德育
学生全面发展
思想品德教育
思想道德修养
传授知识
学科教学
培养能力
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职称材料
题名
英语教学应与德育巧结合
1
作者
朱建
机构
靖江市季市镇季南初级中学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第4期75-75,共1页
文摘
英语教学不仅担负着传授知识、培养能力、开发智力的智育任务,而且有塑造灵魂、陶冶情操、促进学生全面发展的德育重任。但是.由于受传统教学思想的影响.许多人认为英语教学是不问政治的教学。致使学科教学与德育相脱节。有些人虽然意识到英语教学应渗透德育.但不善于充分挖掘教材的思想性,教学无计划。随意性大,也导致德育不能有效渗透到教学中去。因此,合理正确地处理学科教学同德育实施的结合。加强学生思想道德修养.应该是一个英语教师在教学过程中要注意的问题.那么.怎样把专业知识的传授和思想品德教育相结合一起进行教学呢?下面,我根据自己的实践经验.谈一谈粗浅的看法。
关键词
英语教学
渗透德育
学生全面发展
思想品德教育
思想道德修养
传授知识
学科教学
培养能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
英语教学应与德育巧结合
朱建
《学周刊(下旬)》
2012
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