学生体质健康现状分析及对策研究——以靖城中学为例

本文通过对靖城中学2014、2015届初二学生的体质状况进行调查研究与分析,其目的是了解和掌握靖城中学学生的体质状况,从而改善和提高学生体质,并为相关部门提供有效而可靠的数据。1身体形态数据分析由表1数据中我们可以看出,我校学生的身体形态不是很理想。2015、2014届我校学生标准体重的学生分别只占35.95%和32.1%,而肥胖和超重的学生分别到达12.76%和12.06%。

联想基本图形 立足通性通法——一道中考试题的解法探究及教学反思

中考数学压轴题通常具有综合性强、覆盖面广、解法灵活等特点,因此,教师需立意于思想,树立运用思想引领解题的意识,真正培养和提升学生的解题素养.本文以2024年福建省中考数学第25题为例,探讨如何由题中的“关键词”联想对应的基本图形,通过发散思维寻求解决问题的方法.

七年级数学教学中数学思想的应用实践解析

数学思想是对数学知识和数学方法本质的认知,因此在分析和解决数学问题的过程中发挥着至关重要的作用。在学习数学课程的过程中,数学思想的应用不仅能够帮助学生提高学习效率,同时也能加深其对数学知识的理解。鉴于此,本文以七年级数学教学为研究对象,以数形结合、建模、化归等思想为重点来探索数学思想在教学活动中的具体运用,以期为七年级数学教学质量的提升提供必要的参考和借鉴。

新课标视阈下初中历史教学设计探微

新课标视阈下,初中历史教学面临着新的挑战。文章分析了新课标视阈下初中历史教学设计的原则和优化历史教学设计的意义,并以此为基础论述了新课标视阈下优化初中历史教学设计的四点方法,希望为教师提高初中历史教学质量提供参考。

依托英文故事创作,激活学生高阶思维

在写作中,学生通过分析、理解、判断、想象等,对所获得的内容进行转换,以完成新的认知结构,从而形成高阶思维。培养学生的学科核心素养是英语教学的重要目标,借由故事创新写作这一教学模式,能够将读和写融合起来,利用写作任务激起学生思维的火花,培养学生的高阶思维。

知行合一理念下的初一道德与法治教学研究

在初中教育活动中,道德与法治教学占据的重要地位全面落实,道德与法治,教学不仅能充分发挥德育效能,同时还能实现育人为本的目标,促进学生实现崇德向善。所以在初一道德与法治课堂教学活动中,教师必须深入了解该学科的教学特征,并在此基础上开展育人工作,依托教材内容,对学生的行为形成有效指导,优化道德与法治教学的效果。基于此,文章立足于部编版初一道德与法治教学实践,详细探讨了在知行合一理念下开展初一道德与法治教学的必要性,分析了当前初中道德与法治教学活动中存在的问题,并总结了知行合一理念下初一道德与法治教学的有效策略,以期为相关单位提供参考。

提高初中体育课立定跳远教学质量的策略

初中生正处于身体发展的重要阶段,这一时期一定要加强学生的体育锻炼,要让学生养成一个喜欢进行体育锻炼的良好习惯。在初中时期,立定跳远是初中体育课程教学的重要内容。在初中体育课开展过程中,必须要做好立定跳远课程教学工作,要不断地提高立定跳远教学工作开展的效果,要不断提高学生立定跳远开展的水平,还要引导学生正确开展立定跳远运动,让学生喜欢上立定跳远这一项运动。为了更好地提高立定跳远教学开展的效果,需要对立定跳远教学策略进行分析,不断改善立定跳远教学方法,让学生立定跳远能力能够得到提高。

例谈初中英语语法微课的教学设计

“微课”是近几年出现的一种新的教学方式,在不同的课程中逐步得到应用。在初中英语语法教学中,教师可以通过精心设计微课,使英语更好地体现出简洁、实用等特点,促进学生对英语学习产生兴趣,使语法微课成为一种便捷高效的教学方式。高质量的初中英语语法微课离不开精心的教学设计,本文通过一个语法微课的实例,探讨怎样才能有效地进行初中英语语法微课的设计,并给出建议。

初中语文教学中综合评价体系的构建与实践

探讨如何在语文核心素养导向下进行综合评价体系的构建与实践,以提高语文教学的质量。综合评价体系的建立可以更全面、客观地评价学生的语文能力,促进学生的全面发展。从评价指标的选择、评价方法的设计以及实践案例分析等方面展开讨论,以期为初中语文教学的改进和提高提供借鉴。

思维导图在初中数学教学中的应用

思维导图是一种常见的教学工具,也是一种重要的信息处理工具.在初中数学教学过程中,能够准确地运用思维导图,不仅能引导学生构建系统完整的知识体系,还能帮助学生形成知识框架,从而比较容易地掌握相关知识.本文就思维导图如何在初中数学课堂教学各个环节中的应用进行研究,从而更好地培养学生的数学核心素养.

浅议微课在初中语文课堂教学中的有效运用

在当前初中语文教学工作中,微课是较为关注的新形式,其主要借助于课内小视频将学习内容中的难点要点凸显出来,以及营造与之相关的教学情境,帮助学生加深理解和巩固消化,对提升学生语文学习兴趣以及提高教学成效帮助较为明显,是信息化手段与初中语文教学改革有效融合的重要路径,较为显著地改变了语文教学工作枯燥单一的状况．本文主要针对微课在语文课堂教学的有效运用开展初步探究。

影响中学生武术学习兴趣的因素与对策研究

武术作为民族传统体育的重要内容之一,在如今的全民健身运动中也是一项重要体育锻炼项目。然而在当前,中学武术教学还存在着学生对武术套路不热衷、对武术基本动作的学习学生不感兴趣、积极性下降等不容乐观的现象。那么如何提高中学生武术学习的兴趣,探索中学武术教学开展的条件和学生兴趣的培养方法,进一步促进了武术教学的深入发展及教学质量的提高,就显得尤为重要。

关于初中数学创新思维教学的探讨

创新思维是初中学生学好数学应该具备的基本素质,也是教师组织教学活动的重要内容.本文将就如何培养学生的数学创新思维进行探讨.

原地双手头上投掷实心球技术分析及教学方法研究

本文从原地双手头上投掷实心球技术出发,分析原地正面双手头上投掷实心球易犯错误及教学方法,以及教学和训练中需要注意的问题,以期能科学、有效地提高学生实心球的成绩。

文言文教学与传统美德教育

中国是一个礼仪之邦,是一个拥有近五千年灿烂文化的民族,优秀文化和传统美德源远流长。而在语文学习中渗透美德教育,相对其他科目来说更为便捷。在苏教版初中语文课本中,约有170篇文章,大部分都蕴涵着进行传统美德教育的丰富材料,如：热爱祖国、尊师好学、敬老爱幼、勤俭节约、公而忘私等。其中文言文所体现出来的优秀文化和传统美德最为明显,是对学生进行德育教育的好材料。一。

打通古今之屏 障吟咏诗词之精髓——初中古诗词教学方法略谈

古诗词是我国传统文化中的精髓,但由于我们在进行诗词教学时受传统思维的限制,所以教学方法往往比较呆板,导致很多学生对诗词学习缺乏兴趣。面对这样的教学局面,在诗词教学中通过构建体系、设定情景、拓展延伸,培养学生学习古诗词的兴趣,提高学生欣赏古诗词的能力。

如何激发初中生武术学习的兴趣

本文通过对初中武术教学现状和学生兴趣的影响因素进行分析,提出了几点激发初中生武术学习兴趣的途径与方法,以期提高武术教学质量、促进初中武术教学的深入开展。

小班化班级文化的建构与学生个人成长之间的关系

新课程改革呼唤新型的教与学关系,提倡从多元的角度来认识学生学习语文的过程。在课堂教学中,让每个学生都能得到充分的、全面的发展,是一直困扰老师的问题。小班教学为充分展示学生的独特才能和个性创设了舞台,更好地促进了学生自由、主动、健康地发展。该文以初中语文教学为依托,从四个方面对小班化班级文化的建构与学生个人成长之间的关系作一探究。

体育学习目标导向下的体育教学方法选择

体育教学方法的选择必须与体育学习的目标相适应,一方面目标选择要体现多样性,另一方面要以发展的眼光选择教学法。

中学排球运动开展的影响因素和对策研究

排球是集竞技、娱乐、健身为一体的运动项目,在中学排球教学中是很重要的教学内容,具有较高的锻炼价值.近年来,排球运动项目在学校的开展却不尽人意,发展每况愈下,排球对大学生的吸引远不如篮球与足球,排球项目逐渐搁浅,排球教学训练更是不景气,中学生排球比赛以及参赛的学校更是少之又少.