让学生的“担子”轻下来

学生负担过重。是当前小学教育中普遍存在的一个突出的且又急待解决的问题。过重的学习负担，直接影响了教育教学质量的提高，同时也影响了学生身心健康发展，我们作为教师．不得不重视起来。那么，怎样才能减轻学生负担，提高教学质量呢？我们认为，首先应以实施素质教育为目标．

“三算”课堂教学小议

如何上好“三算”课．是我近年来一直探索的问题。在教学实践中．我感到除了抓好备课这一环节外，根据小学生的心理特征来组织课堂教学是上好“三算”课的有效手段。把课堂教学和学生的心理特征有机地结合起来，不仅有利于科学地开发学生的智力．而且能取得令人满意的教学效果。现在，我将近几年在课堂教学中的尝试总结如下．供大家参考。

在小学语文教学中“加强学研教育,培养创新人才”

长期以来,我们基础教育工作者对教学教研工作是十分重视的。如教学手段的恰当运用、教学方法的灵活选择、课堂释疑解难的巧妙机智、学生学习方法的掌握和运用等,这些教研工作对提高课堂教学效果,增强学生的综合素质是无可非议的。但是,我们从事的是新世纪的教育事业,应面向现代化,