新课标下小学美术绘画教学策略研究

新课标下小学美术绘画教学主要是为了锻炼学生的绘画能力、探索能力、表达能力以及创新能力。该文结合小学美术绘画教学的主要内容,分析现在小学美术绘画课堂教学中存在的问题,提出改革小学美术绘画教学的策略,以期提高小学美术绘画教学的质量。

谈谈小学语文实践活动的特点

<语文课程标准>强调:"要充分利用现实生活中的语文教育资源……开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习的内容、形式和渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识,提高能力."十分明确地点出了语文实践活动的重要性.语文实践活动是语文教学的扩展和延伸,是在教育者有计划、有目的地设置和学生的积极主动参与下,对学生进行能力和智力,组织协调性的训练,以实现学生自主能力综合发展的一种活动.它可以拓宽学生的活动时空,因材施教,关注学生的精神生活和情感质量,孕育学生的创造能力,促进学生素质的整体发展.那么,如何真正有效地开展语文实践活动呢?笔者认为应该充分体现其以下几个特点:

拒绝“哑巴语文”——小学高年级口语训练初探

《小学语文新课程标准》总目标明确提出了小学生口语训练的培养要求：＂具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。＂

“蜜糖罐”与出洋相

在家里,我可是个十足的“衣来伸手,饭来张口”的小公主。你瞧,我刚想倒水喝,奶奶边嚷边跑了过来:“小乖乖。快放下,快放下!小小年纪怎么拿得动呢?”说着一把夺过热水瓶,并递给我一个大苹果。我正准备削皮,妈妈又跑来了:“欣欣。

“刹车”要不得

一节教研课上,老师在检查学生初读课文的时候,首先请了一位"刹车"."刹车"顾名思义,即学生读课文时,如出现读错字,丢字、添字、重复,或读破句等,"刹车"不等他们朗读结束,便立刻喊停,让读错的学生进行及时纠正.结果本来表现欲望很强,朗读课文积极性很高的学生,却变得"冷漠"起来,原本书声琅琅的课堂逐渐变得"冷清"起来.

长久保持学生英语兴趣策略初探

一堂课或一个教学环节让学生有兴趣并不难，难的是能让学生长久保持学习的兴趣。英语教学中，要运用多种手段去激发、增强、保持学生学习英语的兴趣，更要懂得尊重学生，保护他们学习英语的兴趣，方能使教学工作事半功倍，才能真正为学生的终身发展服务。

小学信息技术课堂生态化教学模式的构建

课堂生态化教学是高效益实现教育现代化和教育信息化的重要途径。课题从目前信息技术课堂教学中存在的问题、构建生态化教学的原则、构建生态化教学的策略以及构建生态化信息技术课堂教学模式等方面阐明生态化教学的理论与实践应用。

优化作业设计,有效延展英语课堂

语言学家认为,人对于语言的学习是一个循序渐进的过程。课堂上往往达不到理想的教学效果,如何打破英语作业机械抄写和枯燥繁重的尴尬局面,有效延展英语课堂显得尤其重要。一、趣味性,调动学习内驱兴趣是最好的教师。学习一门语言,如果没有兴趣指引,很难坚持下去。在学习英语的过程中,要引导学生去发现语言的魅力,去领略独特的语言文化,这样学生才能做到'乐学',教学自然也达到了事半功倍的效果。