家庭教育方式对初中生低碳环保行为的影响——以钦州市两所中学为例

采取调查问卷的方法,以初中生为对象,研究家庭教育方式对初中生低碳环保行为的影响,结果表明,不同的家庭教育方式对初中生的低碳环保行为习惯的形成有不同影响,民主型的家庭教育方式有利于初中生良好低碳环保行为习惯的养成,溺爱型、粗暴型、放任自流型的家庭教育方式不利于初中生低碳环保行为习惯的养成。

中学化学教学必须重视情感因素

情感对于中学生学习化学和健全人格的形成都具有极其重要的作用 。

浅谈中学政治课教学节奏的调控策略

美妙动听的乐曲之所以能产生震撼人心的力量,是因为音乐家赋予了它美的节奏与旋律。“节奏是一切艺术的灵魂。”教学作为一门艺术,要增强感染力,提高效率,不能不注重教学的节奏。恰如其分的政治课教学节奏,可以激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,培养学生的思维能力,提高课堂的教学质量。

在中学物理实验教学中培养学生的创新能力

物理学是一门以实验为基础的科学。在中学物理教学中,实验教学占有极其重要的地位,它的不可替代的作用已被广大物理教育工作者认识和重视。尤为重要的是,加强和改革物理实验教学已成为边远山区学校培养学生创新能力的一条重要途径。

壮语地名的文化诠释

壮语地名是壮族地区人民活动的产物,具有鲜明的民族特色。本文从壮语地名的溯源及形成特点,从民族学、语言学、地理学等不同角度论述壮语地名成因,并从文化内涵上剖析壮语地名的多样性,使人们进一步了解到壮语地名的特点及形成规律,对研究壮族地区民俗、地理、生产、生活都具有一定的意义。

中考体育加试项目与标准有必要实行双轨制

目前，初中毕业生升学要进行体育加试，有相同的考试项目和考试方法，有统一的评分标准．而学生则不尽相同，部分学校的学生有体育教师上课和指导训练及供练习的场地和设备，部分学校根本没有体育教师上课，也无可供练习的场地与器材，这样，两类学校学生的体育加试成绩就明显不同。由于体育成绩要计入总分，那些由于客观条件所限而造成体育分数低、但文化分数却较高的考生，在录取时就遇到了麻烦。为了使贫困地区的尖子学生能有升学的同等机会，促进贫困地区教育事业的发展，建议有关部门对现行的体育加试项目、方法和评分标准加以改革。

感悟意象,开启古典诗词鉴赏之门

诗人余光中说：＂意象是构成诗的艺术之基本条件之一。＂一篇成功的诗作,往往具有独创性的意象。它是诗歌美学的一个重要范畴,是构成诗歌内蕴的核心和基础;它是意与象的互相渗透、和谐统一,是自然物象的心态化,内蕴了作者强烈的审美体验。

陶然自乐——论陶诗的“自然”之义

"自然"最初是一种哲学思想,后来被运用到文学创作上,演变为中国古代一个潜在的文学理论体系。到陶渊明身上,"自然"已潜化为诗人一种独特的人格魅力,并通过诗人的一生及其诗作表现出来。

研究性学习和师生的可持续发展

在研究性学习中可培养学生创新精神和实践能力 ,多方面获取知识。

农村县级高中英语写作教学指导策略

英语写作是高考的一个重点,也是一个难点,学生想要在英语高考中取得高分,就要在作文上取得高分。靖西县是与越南毗邻的一个边远山区县,经济文化落后,学生从小学到高中所接受到的英语教育与发达地区的学生相差甚远,英语基础薄弱,英语表达能力不强,英语作文水平低,因此,想要提高学生的英语作文成绩相当难,特别是在高中阶段,因为学生在初中已经养成了不良的英语表达习惯。

高中英语强调句教学的点滴体会

高中英语强调句是高中英语知识的一个语法点。它的结构和用法看似简单，但是有相当多的学生常在考试中出现各种错误判断。现结合我个人几年的教学经验，谈谈对高中英语强调句教学的点滴体会。

走出备课的误区

人们常说：台上一分钟，台下十年功．可见，走上讲台上课之前，认真备课是多么重要!备好课是上好课的前提，这已经成为多数教师的共识．然而，在不少的情况下，往往事与愿违，认真备课的教师也有可能会自觉或不自觉地走进备课的误区，上课时出现尴尬的场面．本文通过一些课例，分析教师走进备课误区的原因，指出自我提高、走出误区的方法．

多段测量不等于多次测量

一位教师在让学生分组做实验“研究匀变速直线运动”之前，考虑到这个学生实验很重要，期中、期末考试以及毕业会考、高考考到的可能性比较大，因而先用一节课的时间来讲述实验目的、器材和步骤，以及如何利用实验打出的纸带来进行测量和计算加速度的方法．他们使用的教科书是人民教育出版社物理室编著的《全日制普通高级中学教科书（必修）物理（第一册）》，系人民教育出版社2006年11月第2版．

用等效法求电源的最大输出功率

对于纯电阻电路，若外电路的电阻为R，电源内电阻为r，则电源输出的功率为：

信息技术在高中生物教学中的应用途径

互联网信息技术的不断发展,使其对我们的生活和工作带来了很多便利,为我们社会和经济的进步带来了很大的积极影响。信息技术在教育行业中已经得到了普及,对课程改革提供了良好的技术条件。将信息技术与高中生物教学相融合,不仅可以将新课改倡导的以学生为本的理念充分体现出来,更能激发学生对生物学习的热情和兴趣,以主动性的态度去学习生物,这会让生物教学的质量得到大大的提升,也能促进学生对生物知识有更加深刻的掌握。

农村高中古诗词教学的思考与探索

古诗词教学是高中语文教育的重要组成部分,然而由于种种原因,边远山区农村高中古诗词教学现状不容乐观。本文对此进行了一些反思,并结合山区农村资源作了一些有效的探索和尝试,试图通过各种方式,调动学生的情感,激发学生的兴趣,提高学生鉴赏古诗词的能力,培养学生对诗词的感受力和审美力。

机械能守恒定律应该如何表述?

自从1977年恢复高考以来，人民教育出版社出版的高中物理课本（教科书）已经做了5次重大的修改，不难看出，虽然几经修改，课本的篇幅有所增减，内容排列的先后有所变动，但绝大部分的物理定理、定律、公式的表述并没有改变，唯独机械能守恒定律的表述每次都要进行修改．难道是从1979年到2006年的27年时间里，课本的编者始终找不到合适的语言来言简意赅地表述该定律？机械能守恒定律真的是特难表述吗？

产生感应电流的条件为何长期被人们误解

高中物理第二册(必修)课本第88页中有这样一段文字:“只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就会产生感应电流。这就是产生感应电流的条件”。是充分条件还是必要条件?该书没有进一步说明。在高中物理第三册(选修)课本的第256页。