新课改小学语文高效课堂的构建

构建小学语文高效课堂是每一位小学语文教师面临的重要课题，我们要不断进行探索和探究，充分利用课堂时间，构建高效课堂，从而真正促进学生语文能力的发展。

小学语文有效教学策略的探究

本文从学生的角度,探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题,这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略,课堂教学中发挥学生主体作用的策略,课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等,并提出一些具体实施的办法和途径。

创新课堂教学理念构建数学高效课堂

新课程改革为我们带来了新的教学理念，为学生全面发展提供了更广阔的空间。在数学教学中，教师要和学生一起融入课堂，努力做到多一点灵动，少一点束缚，保持课堂教学的灵活性和开放性，使数学课堂充满生机与活力，从而提高课堂教学效果。

创新课堂教学设计 构建语文高效课堂

构建小学语文高效课堂是每一位小学语文教师面临的研究课题，我们教师要不断探索，充分利用课堂时间，创新课堂教学设计，构建高效课堂，从而真正促进学生语文能力的发展。

也谈后进生的转化

后进生是学校中的一个普遍现象，由于学生心理，生理发展尚未完全定型，我们可以把一些在学习习惯，跟不上同类学生发展水平的那部分学生称之为后进生。通过对后进生的类型，成因进行分析，可寻找有效的教育方式，以取得有效的教育效果。

成长路上 砥砺前行

我是一名乡村教师,在靖远县兴隆乡工作。这儿群山环绕,交通不便,非常偏僻,各个学校分散也很远,老师们相互交流的时间也不多,我总感觉老师们缺少了学习,缺少了交流,缺少了竞争,缺少了新的教学理念。2017年6月份,我在学校办公室的桌子上发现了遴选靖远乡村卓越教师培养对象的文件,当时抱着试试的态度,问领导我能申报吗?领导说可以。

浅析农村英语教学中学习兴趣的培养

英语教学的主要目的是使学生爱学、乐学、善学。因此教师在英语课堂教学中,要采用多种教学形式,激发学生的学习兴趣和求知欲,激活英语课堂教学,提高英语教学的有效性。本文从四个方面阐述了如何提高学生的学习英语兴趣,从而提高学生的英语综合能力。