信息技术在幼儿园教学中的应用效果探讨

在“互联网 +”背景下,我国逐渐加强对教育信息技术的开发和研究力度,尤其是在幼儿园教育中融入信息技术有助于开辟全新的教育渠道,使每个幼儿能够激发对课程学习的兴趣,配合着教师指导及引导掌握课堂中的重要知识,促进幼儿身心的全面发展。因此在实际教育中,教师要将信息技术贯穿于课堂教学的各个环节中,推动幼儿参与到课堂学习的各个环节中,在生动的情境中感受到学习的快乐。

传统文化视角下的幼儿国画园本课程开发研究

国画是优秀传统文化的代表之作,蕴含着丰富的文化内涵。对幼儿开展国画教育是向幼儿传递优秀传统文化和激发幼儿艺术品质的重要途径。幼儿园应根据本园办学特色,创设国画园本特色课程,让幼儿在色彩鲜明、形式多样的国画活动中感受中国传统文化的魅力。

班级管理中要善待每一名学生

罗曼罗兰曾经说过:“世界上只有一种英雄主义,那就是看清生活的真相后,依然热爱生活。”不知不觉,我在幼儿园这个充满挑战和趣味的天地中,已经工作一年多了。这一年多的班主任生涯,让我深深地爱上了它,爱上了我选择和钟情的幼教事业。一路走过,有心酸,有幸福,有失去,有收获,有惆怅,有感恩。

谈幼儿园语言教学的有效开展策略

幼儿园的学习期间,幼儿处在与心智发展的关键时期,他们对周围的新鲜事物学习兴趣比较大。同时又因为缺乏自身的判断和知识的选择能力,所以需要教师来对幼儿进行学习上的指导和教学。日常生活中,教师通过改善课堂的教学环境以及教学内容,来激发对幼儿的课程教学效果。让幼儿在教师的引导下变得开始留意身边的事情,留意身边的事物。激发幼儿的好奇心,培养幼儿善于探索的学习习惯,从而使幼儿的综合学习素养能够得到有效的提升。在幼儿园的课堂教学当中,教师如果有效的引用有效的教学方式帮助幼儿提高他们的语言能力,会对幼儿的日常学习、生活造成很大的影响。能够让幼儿在语言学习的过程中,感受到学习的乐趣,真正的让幼儿逐渐喜欢上学习,并且逐渐形成主动学习的学习习惯。本篇文章主要阐释了如何在幼儿园教学过程当中,有效的进行语言的教学所能开展的策略进行探讨。

培养幼儿良好午睡习惯

睡眠是孩子一日生活的重要环节。适当的午睡对孩子的健康十分重要,它能消除孩子上午活动造成的疲劳,使孩子的神经系统、骨骼和肌肉、内脏器官得到休忠,从而保证孩子下午活动的精力。