甘肃省农村中学传承孝文化的家校共育实践——以靖远县刘川中学为例

"孝"文化是中华民族优秀传统文化的重要构成部分。如何发挥学校和家庭两大主体的共育功能,提高青少年的综合素质,引导他们健康成长便成为具有现实意义的问题。本文从刘川中学的实际状况出发,结合学校、家庭和家校的协同作用,探索出一套适合本地区的家校共育机制。

地方红色文化融入中学铸魂育人模式的创新途径探析

地方红色文化作为中国革命历史的重要组成部分,对于中学教育具有重要的意义。中学铸魂育人模式是一种注重培养学生思想品德和人文素养的教育模式。目前,中学教育普遍重视学科知识的传授,但在培养学生社会主义核心价值观、爱国情感和社会责任感方面仍存在一定的薄弱环节。因此,探索和创新中学铸魂育人模式,引入地方红色文化成为一种有益的尝试。本文通过探析地方红色文化融入中学铸魂育人模式的创新途径,旨在为中学教育提供有益的借鉴和启示。

探索心理健康教育在中学语文教学中的应用——以阅读教学为例

随着社会的发展和人们对心理健康的重视,心理健康教育逐渐成为了教育领域的热点。作为一门综合性学科,语文教学不仅需要培养学生的语文素养,也需要培养学生的心理健康水平。本文以阅读教学为例,探讨心理健康教育在中学语文教学中的应用方法。

谈初中数学教学中学生反思能力的培养

初中是学生数学学习的重要阶段,学生的反思能力在这个阶段是否得到有效培养至关重要。反思能力指学生对自己的学习过程、思考方式和解决问题的思路进行深入思考和评估的能力,随着教育改革的不断推进,越来越多的教育者开始关注学生反思能力的培养,并将其视为培养学生创新能力、批判性思维和解决问题能力的关键环节。然而,目前关于如何有效地培养学生反思能力的研究还相对有限,因本文旨在探讨初中数学教学中学生反思能力的培养和应用,希望能为读这篇文章的教育者提供一些教学灵感和建议。

努力于分秒 收获于细微——刍议“双减”背景下的农村寄宿制学校管理

学校的教育活动和管理活动受教育思想的引导,对坚持社会主义办学思想,提高教育质量,实现学校教育目标具有决定性意义。随着国家“双减”政策的出台,学校的教育活动和管理活动,对学校教育教学的改革、提高教育质量,实现学校教育目标具有决定意义,如何高举教育“旗”,出好管理“牌”,下活特色“棋”,奏响质量“曲”成为我们新的思考重点,如何在农村初中,尤其是在寄宿制农村初中落实好党的教育方针和政策,对我们来说是一种挑战,是一种动力,同时,也是当务之急的一件教育实践活动。笔者结合自己五年来学校管理当中的一些做法,刍议“双减”背景下的农村寄宿制学校的学校管理。

新课标背景下初中数学课堂中图形与变换习题教学优化研究

新课标背景下,基础教育课程经历了深刻的变革,其中数学课程尤为突出。图形与变换作为 数学的组成部分,对于培养学生的空间观念、逻辑思维和创新能力具有重要作用。所以,文章探索了新 课标下数学课堂中图形与变换习题教学优化的重要性及原则,并提出了优化策略,以期为数学课堂教学 提供参考。

“双减”背景下合作探究在初中生物教学中的运用策略

合作探究作为一种能有效激发学生自主学习的教学手段,在“双减”政策背景下尤为适用于课堂教学。文章对国家的“双减”政策进行了深入解读,并针对当前初中生物教学中存在的问题,从设置合作探究小组、实施分工合作、进行科学指导以及创新评价机制这四个方面,提出了合作探究在初中生物教学中的具体运用策略。

初中数学教学中基于动漫构建数学问题运用分析

初中数学教学课堂中,运用动漫教学手段可以全面提高教学质量,也能够培养学生的学习兴趣与创造性思维,实际运用动漫素材时往往会构建数学问题,引导学生主动思考,从而验证学习数学规律。本文通过分析初中数学教学中基于动漫构建数学问题的原则,进一步探究了初中数学教学中基于动漫构建数学问题的详细做法,相关研究内容希望可以为实际教学执行提供参考。

基于互联网技术打造初中英语智慧课堂的思路与方法

随着“互联网+”、“人工智能”的发展,各行各业都在探索及应用,教育教学领域也不例外,在积极运用互联网技术提升教育教学效率。在此背景下,如何利用互联网技术打造智慧课堂,提升初中英语教学的效率及效果,是每个英语教师关注的重点。基于此,本文围绕将互联网技术应用于初中英语教学展开分析,并结合实际提出基于互联网技术打造初中英语智慧课堂的思路与方法。

新课改背景下如何培养初中学生的数学能力

在新课改背景下,我国的教育更加注重学生在教学活动中的主体地位。教学中,教师要明确自身教学组织者和引导者的责任。在以往传统应试教育教学理念的影响下,教师更多注重的是学生的试卷成绩,对于学生综合能力的培养没有给予一定的关注。但随着新课改的不断深入,以及教学模式的转变,对学生能力的培养已渐渐成为教学的重点内容。

试论围绕核心概念开展中学生物教育

生物教育中通过围绕核心概念展开可以帮助学生解决生物知识学习中实际问题,同时还能促进学生主动学习,提高学生生物科学素养。因此,应合理编制课程标准与教材,进口核心概念来教学,全面深入地考核评价教学活动,使得学生更好地学习生物知识,提升生物科学素养。

创新教学模式 , 提高初中体育教学质量

伴随着素质教育深展,初中生体育教育已逐渐成为教育界所关心的重大问题。如今,初中课程内容繁杂,学生学业进度不断提高,初中生在生活和学习上所承受的压力也随之增大,如果得不到及时释放,就会对初中生身体和心理造成严重伤害。合理的体育运动既能缓解学生心理紧张程度,又能提高学生体质,减少学生在学习、生活、心理上的不适感。所以,加强初中体育教育尤为关键,文本本着提升初中体育教学质量的目标,进一步分析初中体育教育现状,在此基础上提出了创新教学模式的方法,仅供参考。

新时代背景下如何以高质量党建引领学校高质量发展

新时期对党建工作提出了新要求与新思路,要求学校管理者以党建工作为突破口激发教师群体的团队智慧、工作活力与创新能动,进而促进学校教育教学工作走向与时俱进、提质增效。为了促进学校的高质量发展,学校管理者应深度研究新时期对党建工作的实施要求,科学探寻党建工作在学校工作体系中的角色定位,务实阐释党建工作是学校工作提质增效的创新点,全面归纳党建工作引领学校工作高质量发展的活动价值以及有效方法。因此,党建工作逐渐成为学校高质量发展的创新驱动,为学校发展提供着持续不断的智慧支持与人才能动。

核心素养下初中语文教学中微课运用分析

学生核心素养的有效培养是目前初中语文教学的重点和核心。因此,本文站在新课改与核心素养教学的背景下,以我国初中语文教学作为主要研究对象,在对微课教学法的重要意义进行充分了解的基础上,详细阐述了该教学方法在我国初中语文教学中的具体应用。目的是为我国初中语文教师的日常教学工作提供一定的借鉴与参考,推动我国初中生语文理解能力与各方面素养的有效提高。

“双减”背景下初中语文分层作业设计的价值与对策研究

随着“双减”政策的深入实施,初中语文教育应当趋向于素质化的教学改革,落实减负增效的教育目标。作业作为学生巩固知识的重要学习环节,是教育体系中必不可少的组成。当前的语文作业设计普遍存在任务量繁重、效率低下、缺乏针对性等不足之处。因此,教师需要采用分层作业设计法,落实因材施教的教育理念,充分满足学生的学习需求。基于此,本文通过分析“双减”背景下初中语文分层作业设计的价值,从作业的类型、数量、难度、标准、评价等角度入手,探究合理的分层设计对策。

初中英语核心素养的培养途径思考

英语这一学科属于一门语言类的学科,而语言知识的学习其实就是一个不断积累及不断内化的过程。在这一教学背景之下,如何将核心素养的培养融入到英语教学的过程中,并在此基础上,以具体的教学实践来促进学生学习能力及核心素养的发展已成为教师在教学过程中需要重点分析及解决的问题。本文从初中英语核心素养的概述、核心素养背景下英语教学的实施策略以及学生的学习方式这三个方面入手进行研究。

让词块推动初中英语写作教学

词块的运用可以提升英语教学的效果,帮助学生更好地进行写作教学,但是部分教师并没有树立这一意识,所以词块教学的落实存在这样那样的问题,且效用发挥受到了影响。为了解决这一问题,本文从内涵、意义、策略三个方面入手,阐述了借助词块教学推动初中英语写作教育的开展。

分层教学在高中化学教学中的必要性探讨

随着课程改革进程的不断深入,素质教育逐渐受到学校和社会各界的广泛关注。为了提高学生的综合素质,各种全新的教学形式不断涌现出来,分层教学就是在素质教育的背景下产生的一种教学形式。在高中化学教学实践中,通过分层教学的运用,可以进行针对性的教学,从而有效提升课堂教学的整体质量。在深入分析高中化学教学特点的基础上,详细阐述了分层教学在高中化学教学中的必要性。

浅谈初中数学高效课堂教学策略

根据新《课程标准》要求，结合数学学科的特点和中学生的身心发育特征，改变教师教学策略，培养学生的兴趣，使学生由被动的接受变为主动的好学乐学，使得“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”。

应用信息技术打造初中思想政治高效课堂

21世纪是知识经济时代，信息技术以其独特的优势被广泛应用在不同领域，已经并将继续取得显著的成效。尤其在教育领域中，信息技术为教育事业的发展开辟了一个广阔的空间，为改变传统的教学模式、培养和提升学生的综合素质，提供了交流和探究的理想平台。在初中思想政治课堂教学中恰当地应用信息技术，能给课堂注入崭新的活力。在这个过程中，教师需要明确自身职责，引导学生学会利用现代信息技术开展自主学习、探究和交流，让学生最大限度地参与到教学活动中来，发挥和培养他们的各种能力，同时培养学生良好的思想政治素养。