信息技术在小学语文教学中的应用

信息技术手段辅助语文教学，使语文课堂呈现得更加丰富，更加多彩，它集影、声、色等于一体，直观形象地展现课文内容。因此，在语文教学中运用信息技术，可以帮助教师解决在教学中遇到的难点，能够让学生的学习充满乐趣，教师在教学中也更加轻松，从而达到提高教学质量，优化教学过程，增强学生学习效果的目的。

小学语文阅读教学中的意识回归

阅读在小学语文教学中的重要地位毋庸置疑,广大语文教师为了提高小学生的阅读兴趣和阅读能力进行了多方探索,但有时过于追求阅读效果,反而失去了阅读的本意。时至今日,阅读意识的回归已经成为小学语文教学的重中之重。一、回归文本意识,品味语言文字的真意文本是语言文字构成的信息载体,更是阅读教学的基础。

小学语文教学中学生自主学习能力的培养

“电子商务”“物联网”“大数据云计算”等概念的产生标志着社会经济正在高速发展,从“无人科技”再到“中小学普及编程教育”,教育的改革已经步入社会发展中,经济、科技发展如此迅速的背景下,社会正在淘汰不更新自身知识的人和不懂变通的行业。在这种社会发展背景下,只有不停地自主学习,才能紧跟社会发展的步伐。由此可见,自主学习能力是现下社会人才必须具备的一种能力。学校是为社会培养人才的基地,学校方面的教学在很大程度上影响着学生的能力,如何在教学中对学生进行自主学习能力的培养,将学生培养成社会需求型人才,是教师值得探究的。我结合相关教学经验,探讨在小学语文教学中培养学生自主学习能力的策略。

小学语文教学中学生自主学习能力的培养

“电子商务”“物联网”“大数据云计算”等概念的产生,标志着社会经济正在高速发展,从“无人科技”再到“中小学普及编程教育”,教育的改革已经步入社会发展中,经济、科技发展如此迅速的背景下,社会正在淘汰不更新自身知识的人和不懂变通的行业。在这种社会发展背景下,只有不断进行自主学习,才能紧跟社会发展的步伐。由此可见,自主学习能力是现下社会人才必须具备的一种能力。作为为社会培养人才的基地,学校的教学在很大程度上影响学生的能力,如何在教学中对学生进行自主学习能力的培养,将学生培养成社会需求型人才是教师值得探究的。本文结合相关教学经验,探讨小学语文教学中培养学生自主学习能力的策略。