基于素质教育理念指导下的小学教育管理模式探讨

小学作为学生第一个求学阶段,对学生以后的发展起到重要作用,因此,小学的教育管理模式对学生的世界观、人生观、价值观具有重要影响,科学合理的教育管理模式有助于培养学生养成良好的学习态度和习惯。素质教育理念指导下的小学教育管理模式,改变传统的填鸭式教学,更注重学生全面发展,开展丰富多彩的教育活动,使学生的德智体美劳各方面均衡发展,培养自主能力,创新能力,顺应社会发展的需要。

小学高年级语文阅读教学中多样化教学模式的实施

教师对教学模式的选择与采用对于小学高年级学生来说至关重要。阅读教学是小学高年级教学中的重要组成部分,通过分析小学高年级语文阅读教学的内容,有针对性地分析了多样化的语文阅读教学模式。

小学几何图形教学中转化思想的培养分析

近年来,随着我国新课程改革的不断推进,小学数学教学越来越重视培养学生的创新思维与核心素养,以提高学生的综合能力,实现学生全面发展的教学目标.几何图形是小学数学教学体系中的重要组成部分,同时也是学生学习过程中的重点与难点,因此这就需要教师制定切实可行的教学策略,培养学生的转化思想,提高学生的知识运用能力,以增强课堂教学效果,促进小学数学教学的顺利进行.本文主要就小学几何图形教学中转化思想的培养展开探讨,希望能够对今后的相关研究有所帮助.

低年级语文阅读教学策略

阅读是语文学习的核心，是说、写能力提高的关键。从某种意义上讲，阅读教学的过程就是引导学生精神成长的过程。语文课程标准明确指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。”低年级学段语文阅读教学，应引导学生形成良好的阅读习惯，学会阅读方法，学会阅读感受，使其终身受益。