利用互联网有效开展生命教育

当前互联网技术在飞速发展,给学校的教育教学带来了极大的影响。互联网技术有着独特的优势及特点,教师应该在教育教学中应用互联网技术,以达到有效提高中小学生的教育教学效果的目的,还可以改变传统的教学模式,有效推动当前学校教育教学的发展。结合当前互联网技术在教育教学中的应用现状,谈谈在开展学生生命教育时互联网技术的有效应用。

农村隔代抚养孩子家庭教育存在的问题及干预研究

当前教育在不断改革,越来越多的人开始意识到,教育不仅包括学校教育,还包括家庭教育。但是,当前农村地区的家庭教育发展情况并不理想,再加上农村隔代抚养问题严重,老一辈人对家庭教育不了解,这使得当前的农村家庭教育存在很多的问题。为此,学校教师应该通过合适的方法引导他们,让学生家长以及长辈对家庭教育有个全面的认识,并逐步的对农村家庭教育现有的形式进行完善。本文主要从此角度出发,对其中的问题进行了分析,并对如何解决这些问题进行了探究。

农村隔代抚养孩子家庭教育存在的问题及干预研究

当前教育在不断改革,越来越多的人开始意识到,教育不仅包括学校教育,还包括家庭教育。但是,当前农村地区的家庭教育发展情况并不理想,再加上农村隔代抚养问题严重,老一辈人对家庭教育不了解,这使得当前的农村家庭教育存在很多的问题。为此,学校教师应该通过合适的方法引导他们,让学生家长以及长辈对家庭教育有个全面的认识,并逐步的对农村家庭教育现有的形式进行完善。本文主要从此角度出发,对其中的问题进行了分析,并对如何解决这些问题进行了探究。

提高送教上门质量,提升农村残疾少年儿童受教育水平

送教上门是我国教育的一种形式,主要是对身体重度残疾,无法接受教育的儿童提供的一种的上门教育形式。送教上门对象主要是6到16岁身体残疾的儿童,并不是单纯让学生接受基础知识,而是对学生进行德育、康复以及生活适应教育,主要目的是让儿童掌握一定自理能力,懂得如何生存能够快速适应未来生活。基于此,文章对农村残疾少年儿童送教上门教育,做一个简单的分析和研究。

小学数学有效教学的构建

课堂教学效益的高低,与教师的认真程度,学生的努力程度有一定的关系,但绝不是简单的正比关系。作为一线教师,我们应接受并牢固确立'有效教学'这一理念,努力掌握有效教学的方法及教学策略,并积极在课堂教学实践活动中加以应用。只有这样,教师和学生才会收获较好的效益,从而获得理想的教学效果。一、有效导入导入是小学数学课必不可少的一个环节。

浅谈小学班主任工作

班主任工作是学校管理工作的有机组成部分,在学校教育教学工作中起着重要作用。班主任工作是塑造学生灵魂,培养学生的良好习惯,激发学生的创新精神,为学生的一生创造条件机遇的工作,传统的班级管理理论认为,班主任是管理工作的主体,学生是被管理的客体,是教育与被教育的关系,这种管理方式已经不适合学生发展的需要,尊重学生的个性发展已成为班级管理的主导模式,下面就班级管理谈一点看法。

小学语文教学中综合实践活动的有效运用

综合实践活动是学生的独立的学习生态空间,是提升学生语文综合素养的有效载体。综合实践活动具有开放性和包容性,内容包括探究学习、劳动教育、社区实践和社会服务等,张扬学生个性是特色,重视学生体验和反思,是小学语文课程教学的创新。语文教学中有效运用综合实践活动,教师要引导学生去探究,去突破,给予学生丰富的动手实践和自主探索机会。语文综合实践活动要把地域自然环境、风俗民情、传统文化、校园文化和、节日文化等有效引入,结合教材让地域特色成为学生重要的学习资源,拓宽学生语文课程视野,提升学生语文学习资源开发能力。

农村残疾儿童送教上门的实践探索

所谓送教上门,简单来说就是由送教的教师将学生学习所需资料送到学生的家中,对其需要进行评估,并针对实际情况来展开教学计划。在以往的教学认知中,此种教学方式被称为家教,授课对象通常为普通学生。现如今,送教上门的含义发生了新的变化,如何解决农村残疾儿童送教上门问题是教师需要关注的问题。文章对农村残疾儿童送教上门的实践探索进行了简要分析,详情如下。