普通高中构建“学科教研共同体”的思考和实践——以靖远县第一中学“语文学科教研共同体”为例

普通高中学科教研共同体建设是促进教师专业成长、提高区域教育教学质量的重要举措。文章以靖远县第一中学“语文学科教研共同体”为研究对象,概述了学科教研共同体的内涵,分析了构建普通高中学科教研共同体的重要价值和面临的主要问题,提出了聚焦目标、坚持问题导向、立足特色、搭建平台等构建学科教研共同体的实践路径。

湘教版普通高中数学教材的优势及教学思考——以必修第一册为例

湘教版普通高中数学教材,不管是内容编排还是语言组织都有很大优势,对于教师的教学也有很多值得参考的地方.教师要立足数学学科特点,感受教材独特风格,并将二者深入融合,做好课程改革工作.

地方红色文化与德育的融合探索——以靖远一中为例

红色文化蕴含着崇高的革命精神、深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵,是中华优秀传统文化的重要组成部分,对加强个人的社会责任感、提高行为修养具有重要作用。本文研究了地方红色文化在中学德育中的作用,并以靖远县第一中学为例,展示了红色文化进课堂、红色展览入校园、红色活动走出去、红色精神引领成长实践等活动,将地方红色文化与德育有机融合,以期在继承红色革命文化,弘扬优秀传统文化基础上,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养爱国主义精神,增强社会责任感,进而提高中学德育效果。

运用数据史料培养中学生历史解释素养研究

在当前教育的发展形势下,教师要突破固有教学思维,提高思想觉悟,创新教学手段,充分运用数据史料来培养学生的历史解释素养,为高中历史教学增添生机与活力,给学生的历史学习提供新的思路和方法,让学生在扎实掌握历史基础知识的前提下深入理解历史的内涵,感受历史的魅力。为此,教师要在立足于高中历史教学现状的基础上展开综合全面的分析,挖掘数据史料与历史解释素养之间的密切联系,将数据史料以灵活多样的形式融于教学实践中。

如何用数据史料培养中学生历史解释素养分析

随着中国教育课程改革的不断深入,高中历史课程将日益发展,而历史教育的课程观念也将与时俱进。史学专业核心素质已作为高中历史课程设计的主要依据,其中,历史解释素质是基本的素质,数据资料则是培育这些素质的关键素材。在史学教育过程中,我们必须注意收集、梳理并有效运用数据资料来培育学生的历史阐释素质。

高中化学教学中培养学生探究学习能力的策略

随着社会的快速发展和科技的进步,其对教育的要求也日益提高。在此背景下,教育改革成了必然的趋势,特别是在化学教学中,要培养学生的探究学习能力,让他们不仅掌握知识,而且能进行主动探索、实践和创新。因此,文章分析了化学教学中培养学生探究学习能力的重要性及原则,然后提出了相应的策略,以期为高中化学教学提供有益参考。

高中数学教学中学生解题能力培养的重要性与对策

对于高中数学教学来说,由于难度在加大,而且教学内容与初中相比也发生了重大的变化,这就需要培养学生的解题能力,能够使高中学生的数学素养得到提升,需要引起高中数学教师的重视,并进行积极的实践和创新.本文对学生解题能力的培养问题进行了深入的探讨,首先,对其重要性进行简要的分析,在此基础上从解题思路的培养、解题方法的培养等诸多方面提出了具体措施,旨在为更好地培养学生解题能力提供一些思路.

高中舞蹈教学中基本功训练的重要性分析

本文旨在分析高中舞蹈教学中基本功训练的重要性。通过对基本功训练的定义和目的进行阐述,探讨基本功训练对学生舞蹈技艺发展的影响。基本功训练是学习和掌握舞蹈技巧的基础,能够提高学生的动作准确性、力量和柔韧性,并培养学生的身体控制能力和表演能力。总的来说,基本功训练方法,如个性化指导、渐进式教学、综合性训练等,是支撑舞蹈表演技能的最基础且最重要的环节。

多元化评价在高中物理实验教学中的应用

在高中物理实验教学中,多元化评价作为一种多角度、全方位评估学生的方法,逐渐受到大家的重视并被应用到实践中。传统评价方式主要注重学生实验结果,忽视学生在实验过程中的综合能力和素质的培养。而多元化评价方法可以更清晰、具体地了解学生在实验中的表现,以帮助教师更好地指导学生,提高实验教学的质量。基于此,文章重点探讨了多元化评价在高中物理实验教学中的应用。

基于思维可视化的高中数学教学研究

思维可视化作为一种新的教学策略,可以通过图形、图像、模型和多媒体等手段,将抽象的学科知识转化为学生可以直观理解的视觉信息.本文分析基于思维可视化的高中数学教学意义并详细阐述具体教学措施,以期为相关教育工作者带来参考.

新课标下高中数学课堂教学有效性现状调查与对策研究

调查发现,当前的高中数学课堂仍存在“教师占据主体地位,缺少教学反思过程,缺失有效生成资源,缺乏人文关怀”等问题,为了优化数学课堂,提高教学有效性,研究者认为须从如下几点着手改进:创设情境,有效引入;问题驱动,有效探究;自主合作,有效交流;精选练习,有效巩固;总结提炼,有效提升.

真诚真心师生情

每个班里似乎都有一个胖子。眼睛不太大,脸颊肉嘟嘟,也可能是肉太多,眼睛感到了拥挤的危险,便自觉地缩小了自己。他下课就会直奔小超市,买一大堆垃圾食品,回教室后认真吃,食物简直就是他的信仰。他会热心招呼每一个路过他身边的同学“吃这个吗?味道不错!”当然也会害羞又勇敢地招呼:老师“老师,这个好吃,你吃点儿?”上课就睡觉,大约是吃得太饱或:者太累,上课铃声就是催眠符咒,他练就了少林高僧或者古墓派的不传绝技--站着能睡,坐着能睡,给他一根绳,估计也能在其上安然入眠,并伴有旁若无人的鼾声。

高中语文教学中核心素养的培养与评价策略探究

高中语文教学在培养学生核心素养方面具有重要意义。文章从培养与评价两个方面对高中语文 核心素养进行了探究:在培养方面,提出了多元化的教学策略,包括启发式教学、情感教育和创新式教学等, 以培养学生的创新性思维、情感表达能力和批判性思维能力;在评价方面,探讨了多元化的评价策略,包 括综合评价、个案评价和自我评价等,以全面评价学生的核心素养。希望通过多元化的教学策略和评价策略, 可以有效地培养和评价高中学生的核心素养。

高中体育赛事中安全风险防范与应急管理措施研究

近些年我国举办的体育赛事在逐步增多,在体育赛事处理中存在较多的问题,这就需要妥善处理这些问题,并且要解决体育赛事中的突出问题。高中体育赛事中安全风险防范管理能够解决赛事管理工作问题,还可以让相关管理人员理解赛事处理中存在的问题,与国际体育赛事管理工作接轨。基于此,高中体育赛事管理中存在较多的问题,尤其是高中生比较多,在体育赛事处理中可能会出现一些危险问题,这就需要做好安全风险防范工作、做好应急管理工作,提高高中体育赛事管理质量。

武术训练中预防腿部肌肉拉伤的方法研究

武术作为中国传统体育项目,近年来得到了广泛的推广,越来越多的人选择武术作为锻炼身体和修身养性的方式。然而,由于各种原因,训练者在武术训练中的腿部肌肉拉伤现象较常见。腿部肌肉拉伤不仅会影响训练者的训练进度,而且会对其日常生活造成影响。所以,如何预防腿部肌肉拉伤成了需要关注的问题。文章探讨了武术训练中腿部肌肉拉伤的分类、特征及预防方法,旨在为训练者提供指导和建议,从而降低腿部肌肉拉伤的风险。

校园足球体能训练方法研究

随着足球运动的普及,培养青少年足球后备人才已成为足球发展战略的核心。近年来,我国加大了对校园足球的投入力度,旨在培养更多具备足球潜力的青少年。其中,体能训练是校园足球不可或缺的一部分,良好的体能是学生在比赛中发挥技术、提高战术水平的保障,也是预防运动损伤的关键。本文分析了校园足球体能训练的重要性及原则,并提出相应的训练方法,以期为校园足球体能训练提供参考。

城乡生源中学生阅读行为及阅读量比较

不同来源学生间的阅读动机存在差别。农村学生纯粹为乐趣而读书的比例高于城镇学生，认为读书有助于了解生活环境的人数也较多；城镇学生以提高学习成绩为阅读目的的比例略高于乡村学生，为其他目标而阅读的比例远高于乡村学生；城镇学生的阅读量远高于乡村学生，但在阅读内容取向上无差异。本文分析阅读行为与考试成绩之间的可能联系，列出了弥合差异的几条措施。

高中数学教学中学生创造性思维能力的培养

文章首先分析了高中数学教学中学生创造性思维能力培养的作用,然后提出了高中数学教学中学生创造性思维能力的培养方式,包括培养学生的联想力和创造力;引导学生发表不同的见解,培养创造性思维;改变传统的教学理念,提高教师的创新能力。

化学教学中学生环保意识的培养

新课程标准明确说明：在化学教学中通过帮助学生了解化学制品对人类健康的影响，懂得运用化学知识和方法去治理环境，合理地开发和利用化学资源，逐步学会从化学的角度去认识自然和环境的关系、分析有关的社会现象。

中学化学实验教学之我见

化学是一门实验性自然科学,化学实验研究依然是化学学科向前发展的基本途径。但是目前高中化学实验教学中存在的一些问题导致化学实验没有能够发挥真正的作用。为了能够让学生通过实验探究,