浅谈职业高中数学教学方法创新

目前,职业教育取得了大力发展,数学课程是职业高中必修的一门基础课。来职业高中就读的学生数学基础一般都比较薄弱,如何让这些孩子对数学产生兴趣,就必须在教学方法上有一个大的突破。本文力求根植于传统教学方法并在此基础上能有所创新突破。

提高核心素养 探索中职英语学习新模式

中等职业学校当中,英语作为一门基础公共课在各个专业中都有它的身影,它对学生专业知识的学习有着重要的帮助和启迪作用。然而,在长期的教育教学实践当中我们发现仍存在着学生学习积极性不高以及专业与英语融合度不够等问题。因此,中职教师应当在英语教学方面给予足够的重视,应当进一步调动学生的学习积极性和有效性,将英语核心素养的融入到专业当中去。在我国新的时代背景下,国家教育与科技发展对人才培养提出了更多要求,教师们应当顺应时代潮流,不断深化创新这一战略要求,采取多重方式增加课堂教学效率。如果教师不能很好的兼顾英语教学的特点与核心,就容易陷入流于形式的教学之中。因而教师要及时调整教学方向与教学形式,根据学生需求,切入痛点,给予学生最适合、最高效的知识途径,同时兼顾高考考查需求进行教学,将学生培养为综合发展的高质量人才。

积极心理学视野下的中职生心理健康教育

积极心理学为中职生心理健康教育注入新的活力,强调培养学生积极品质、发掘个体优势、营造良好成长环境。将积极心理学理念融入心理健康教育,有利于丰富教育内涵,促进中职生全面发展。本文从积极心理学的视角对中职生心理健康教育进行研究分析。提出帮助学生树立正确的三观,开展多样化的心理健康教育活动,优化师生关系等多项措施,以期为中职学校的心理健康教育工作提供理论参考。

知而能行之——陶行知教育思想在中职班级管理德育教育中应用实践

在复杂多变的外部环境下,德育教育改革及创新势在必行,教师需要全面强化德育课程教学,想方设法的提升学生的道德品质,建立学生的理想信念。让学生在正确价值观念的导向下主动完成学业,实现学校人向社会人的顺利过渡。管理经验丰富的中职班主任主动结合班级管理德育教育的实践要求,以陶行知教育思想为导向,围绕知而能行之这一思想理念引导学生、鼓励学生,纠正学生的偏差行为和错误思想,培养学生正确的人生三观。让学生能够在教师的耳目染下主动遵守班级班规和校级校规,将主要精力放在学业上,自觉接受优秀思想文化的熏陶和感染,全面提升个人的思想境界以及道德修养,真正做到知行合一。

中职生的手机使用在班级管理中的策略

现如今伴随着互联网络通讯技术在中职教学中深入推广应用,纷纷增加了对手机等移动通信设备的使用范围及时间次数,为获得新思路、新资料给予了更多的实践空间。然而由于中职生在心理性格、思想意识、行为控制等方面存在的局限性因素,加大了教师在班级管理中的难度。为此要以明晰班级管理实施指引要求为前提,规划制定班级管理目标,持续优化完善管理方案,推进手机教育技术升级改造,从而为实现帮助正确引导中职生使用手机,完成班级科学化管理打下坚实基础。

湘江水逝楚云飞——再探史湘云婚配及其结局

因《红楼梦》原稿后数十回遗失,以致史湘云婚配及结局问题难成定论。本文试图从其判词,诗词令语入手分析,结合文本逗漏,红拂女,金麒麟诸因素的相关解读,追寻作者的原笔原意,从而还原出史湘云婚配及其结局的真实面目,那就是史湘云出嫁权贵,后与卫若兰虽有婚约,但仍不脱"白首双星"的人生境遇。