浅析农村小学班级管理的有效策略

著名的教育改革家魏书生曾说:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着。一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”可见,良好的班风对学生的健康发展有着重要的影响。要想形成良好的班风,班主任需要做大量深入、细致的工作。作者在二十多年的农村小学班级管理实践中深切感受到了班主任工作的复杂性、艰巨性和重要性,并摸索出了农村小学班主任班级管理工作的八大策略,文章对此进行了总结与阐述,以期为广大农村小学班主任提供有益借鉴。

小学语文生活化教学研究

语文学科与小学生的日常生活有十分紧密的关联,在小学语文教学中引入生活化教育理念,可以拓宽学生的视野,让学生在生活中领悟到语文知识的实践应用意义,做到理论学习与实践的良好统一,这对促进学生的综合发展是十分有利的。对此,小学语文教师应结合学生的认知情况,灵活应用生活化教学策略,让学生在生活中理解和应用语文知识。

浅析提升小学英语绘本阅读教学效果的有效策略

现如今,英语教育的重要性不言而喻。要想让学生能更好地学习和成长,英语学习必须从小抓起。在这样的情况下,小学教师和家长对学生的英语教育格外重视。而英语绘本作为一种图文并茂的阅读材料,受到了学生以及家长的一致好评。教师可就英语绘本阅读教学的特点作出概述,结合绘本教育的现状进行研究分析,提出相应的改善策略。

作文生活化 写作有妙法——基于农村小学高年级学生作文问卷调查的思考

作文教学是小学语文教学的重点,也是小学语文教学的难点。抓好作文教学,是提升小学语文教学质量的关键环节。为了真实了解农村小学作文教学的现状,分析成因,探究作文教学的方法,本研究通过对5所农村小学高年级学生进行作文问卷调查,并对调查结果进行分析、研究,探索了造成农村小学高年级学生作文现状的原因,提出了提高农村小学高年级学生作文水平的策略,为农村小学高年级高效作文教学探索出了一条符合农村实际的新途径。

浅谈小学英语课本插图在小学课堂教学中的有效运用

小学阶段英语教材中的插图也被称为课本插画,在教材中设置插图的主要目的是对教材中的对话以及故事进行辅助解释。插图的本质是对教材内容的呈现采取的一种方式,从而使得教材的对话与故事更容易被学生理解与接受。在当前小学英语课堂教学中,英语教材中的插画绝大多数为生动、形象、活泼的卡通图画,这些卡通图画与英语句子互相搭配,图文并茂地为学生的英语学习创造了相应的情景。教师如何在小学英语课堂教学中有效地运用这些插图成为关注度较高的话题。基于此,本文在结合实际教学经验的基础上,对小学英语课本插图在小学英语课堂教学中的有效运用进行了探究。

探究趣味教学在小学数学课堂的应用

随着新课程改革的不断推进,越来越多的小学数学教师开始关注起对“活力课堂”的构建和对学生学习积极性的进一步调动,趣味教学法便在这样的大背景下成为了课程教学改革的热点应用内容。基于以上认识,笔者将结合个人工作经验和研究成果,从对数学游戏的应用角度切入,围绕“探究趣味教学在小学数学课堂的应用”一题撰文,并试从完善前端信息搜集、增强游戏趣味性、增强游戏引导性和丰富游戏开展形式等角度出发提出一些策略性建议,希望能够给各位的工作改良带来一定的帮助。

浅谈在小学数学教学中小组合作学习的有效应用

自古以来在中国的教育理念中,因材施教一直是我国古代教育家十分尊崇的教育理念,如孔子,他们始终专注于学生的个性发展。合作学习就是教师根据学生的特点采取不同的教学方式,然后把学生科学地分成几组各自水平相近的群体分开教学,不同层次的学生在教师的策略中能够得到最好的发展,能够和身边的同学一起学习,在面对难题时分工合作,可以有效提高教师和学生的工作和学习效率。

依循学生特点,挖掘足球魅力——小学体育足球教学优化措施探究

我国素质教育指出,要注重学生相关素质的教育,而体育就是素质教育中非常重要的一个方面,足球又是小学体育教育中的主要组成部分,但是受小学生年龄段的困扰,日常开展足球教育时存在着许多问题,影响着足球教育的展开和深入,如何优化其课堂教学成为众多小学体育教师关心的事情。

中国传统道德故事在小学思政教育活动的应用探究

中国传统道德是从古至今经历了历史考验而成为中华文明不可或缺的一部分,在长期对中国传统道德进行批判继承的基础上,中国传统道德也开始走进了学校的思政教育中,让中国传统道德为我国的青少年铸造更完整的现代化人格。在小学阶段,出于小学生感性思维较为活跃的层面考虑,在小学思政教育活动中灵活使用中国传统道德故事更有利于推动小学生个体品德与行为规范的完善。