新课程下小学低年级识字教学方法的探究

识字教学是小学低年级语文教学中不可或缺的一部分,小学生在学习的过程中需要认识大量的汉字。小学生只有认识大量的汉字,才能为以后的学习打下坚实的基础,从而深入地学习知识。小学生刚步入小学,对汉字充满了好奇心,但是学得快忘得也快,自身也没有足够的能力去温故而知新,所以小学语文教师应将更多的心思和精力投入识字教学,让学生在快乐、轻松的氛围中学习知识,提高自身的识字量。本文主要讲在探索新课程的理念下,关于小学低年级识字教学的现状以及建议,从而提升小学低年级学生的识字量以及学习效率。

朗读教学存在的问题及学生朗读能力的提高策略

近年来,随着我国教育事业的飞速发展,对于各个学科教学的质量要求越来越高。新课标明确提出,要在小学语文教学过程中培养学生的朗读能力,提高学生的语言学习能力。有效的朗读可以让学生养成良好的语感,有助于学生充分地理解文章,同时提高学生的写作能力。