幼儿园、小学衔接的初步试验

一、问题幼儿园出园儿童进入小学一年级,会出现一个不适应阶段。他们高高兴兴地背着书包上小学,一两周后却明显消瘦,并表现出害怕上学的情绪,家长们也普遍反映,孩子上了小学后对学校生活不习惯,学习负担太重。为什么会出现这种情况?我们曾带着这个问题到胶州路幼儿园、静安区一中心小学幼儿园。

随班就读教学的四种策略

“随班就读”是对趋于统合的一体化教育的一种探索，它是指普通教育机构中接纳特殊学校开展教育的一种形式：随班就读一方面是对随班就读学生进行与普通教育相一致的基本要求的教育，另一方面又要针对特殊学生的特殊教育需要提供特别设计的教育方案和服务，以达到实现康复、补偿以及潜能和人格的充分发展的目标。随班就读的授课形式和教学策略，向普通教育传统授课制提出了挑战。

为什么植物生长还需要月亮

有句话说:“万物生长靠太阳。”难道我所喜爱的月亮,仅是一位供人静观默想的淑女,派不上别的用场吗? 带着疑问,我去请教了旧的《十万个为什么》这本书。