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化学教育硕士研究生实践能力培养模式研究 被引量：3
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作者 丁旭光 朱琳 《鞍山师范学院学报》 2016年第6期53-55,共3页
学科教育硕士实践能力培养是专业硕士培养目标的基本要求,也是提高专业硕士培养质量的重要环节.本文通过鞍山师范学院化学教育硕士实践能力培养的改革探索,提出了化学教育硕士实践能力培养的课程体系和培养模式,对推进化学专业硕士教学... 学科教育硕士实践能力培养是专业硕士培养目标的基本要求,也是提高专业硕士培养质量的重要环节.本文通过鞍山师范学院化学教育硕士实践能力培养的改革探索,提出了化学教育硕士实践能力培养的课程体系和培养模式,对推进化学专业硕士教学改革具有一定的现实意义. 展开更多
关键词 化学 教育硕士 实践能力 模式
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