建构阅读教学中读者与读物的新空间

教师在阅读教学中应注意哪些问题呢?首先要弄清学生不能理解课文的原因。根据现代认知心理学原理,学生(读者)与课本范文(读物)之间不能相互作用,原因有三:一是学生不具备与课文内容相适应的图式。如《包身工》的理解阅读,学生生活的时代与包身工生活的时代距离已经越来越远,他们的生活环境与包身工的生活环境反差太大,因此学生在阅读过程中难以产生情感的共鸣。二是学生虽然具备了适当的阅读图式,但课文所提供的线索不能充分激发这个图式活动起来,也会导致阅读失败。

谈谈英语中的数词

数词可以分为基数词和序数词。基数词用来表示数目，序数词用来表示顺序。它们本身也有单数形式和复数形式。中学课本中出现的数词已经不少。现对它们作一归纳，供同学们学习时参考。

电子白板在初中化学课堂的应用——《奇妙的二氧化碳》课堂实录

近些年,信息化教学不断发展,交互式电子白板进入课堂, 电子白板软件中的化学素材使化学课堂更生动、更立体,充分 体现了教师主导、学生主体的课堂理念。但在实际教学过程 中,教师对电子白板功能的应用不熟,电子白板的作用未能充 分发挥出来,下面笔者就以公开课《奇妙的二氧化碳》课堂实录 为例,谈谈电子白板互动功能在化学课堂的应用。

切花的采后生理及保鲜剂研究进展

从水分胁迫、植物激素及超氧自由基代谢３个方面讨论了切花采后的生理生化变化，并介绍了常见切花的无Ａｇ＋新型保鲜剂配方。

课堂生成引发的探究性学习案例及反思

本文通过课堂生成引发的探究性学习案例的分析,反思如何选择探究性学习内容和组织探究性学习活动。

文字狱的先河——乌台诗案

北宋神宗熙宁二年，赵顼擢王安石为参知政事推行新法。元丰二年在变法到改制的转折关头，发生了中国历史上因诗获罪的乌台诗案。“元丰已未，东坡坐作诗讪谤，追赴御史狱。当时所供《诗案》，今已印行，所谓《乌台诗案》是也。”（周必大《二老堂诗话》）此案先由监察御史告发，后在御史台受审，开创了我国文字狱的先河。御史台别称“乌台”，所以此案史称“乌台诗案”。

新年趣题

1.71997+1的末位数是几?（1997,7,1是香港回归的日期,下题同）.（安徽准北矿务局石台矿中学刘德235053,安徽淮南三中 王秉春 232007）

从生物体免疫作用谈疫苗的原理与研发

我们在学习高中生物的过程中,生物体免疫作用是作为一个重点和难点来学习的,通过对生物体免疫作用的学习和研究,了解了生物体免疫原理,并引起本人深入地思考了疫苗的研发与免疫作用的关系,进而研究了疫苗的研发和作用机理。本文简单介绍了生物体免疫的概念以及免疫与疫苗研发的关系,重点分析了目前热点疫苗研发的案例,并提出了对未来疫苗研发的一些看法。

南朝鲜高等教育的管理和财政问题初探

二次大战后,尤其是六、七十年代以来,南朝鲜高等教育发展迅速。1988年,其国立、公立和私立高等院共容纳了大约150万学生,占适龄青年的1/3以上(其中在私立院校就读的占学生总数的75％)。然而,在高等教育发展的同时,一些问题也随之产生并日益暴露出来,如政府对高等教育的干预或管理与高等院校自主权的关系问题,以及与此相关的高等教育财政问题等等。这些问题既是南朝鲜高等教育发展中遇到的问题,也是世界许多国家所共同面临的问题。

博览 借鉴 多练——读写结合三题

一、博览,精读,从范文中体悟各种写法 写作和阅读不可分割。读写结合，有助于提高写作能力。古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。熟读唐诗三百首。不会作诗也会吟”“劳于读书，逸于作文”，这些经验之谈，是很有道理的。

多媒体让语文课堂更精彩

在电脑信息技术广泛运用的今天，教师应积极转变角色，进行信息化教学设计，充分地、恰当地利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，以实现教学过程的优化，提高课堂效率，培养学生的信息素养、创新精神和问题解决能力。

单元教学管见

人们认识事物有一个从初步感知表象到具体分析再到整体归纳形成结论的过程。在单元教学中,学生的认识过程也是这样,是一个整体→局部→整体的过程,其实质是一个逐层发展的结构,首先是整体感知,是浅层的。其次是局部分析,是建立在感知的基础上。

匠心独运见智慧 出水芙蓉最鲜美——语文课堂导语设计之我见

当前，导语设计仍是值得广大教师研究的课题。2011年安徽省语文学科优质课大赛在我校举行。观课后，我认为导语的设计应指向课堂教学的预定目标，指向教学内容的重点。好的导语来源于老师仔细认真地研读文本，努力找到最好的教学突破口，将学生引导到对教学重点和难点的学习上。让学生感到亲近而自然的导入方式的设计中必然隐含着教师对课文的独到的个性化的理解，这也就是老师的才华的一种体现。至上的艺术多追求自然，导语设计也应不露斧痕，浑然天成。避免为巧而巧，为奇而奇，要有一种清水出芙蓉、天然去雕饰的意味。

加强初三学生对气体收集方法的认识

人教版九年级化学在第六单元课题二正式提出了气体的制取与收集,这个知识点课本上并没有详细地阐述,很多学生仅仅从表面上懂了或是似懂非懂,教师应以演示实验和学生的探究活动为平台展开讲解,让学生初步知道常见气体的收集方法.

浅谈对我国互联网金融的看法

在当今这个世界全球化的背景下,信息技术成为竞争发展的核心,互联网经济进入全盛时代,互联网金融也应运而生。互联网金融弥补了传统金融的不足之处,增加了融资的渠道,加快了融资的效率和成本。同时互联网金融在未来发展的道路上也充满了机遇和挑战。

从一个“村”,眺望未来科技创新——“2023中关村论坛”时事素材拓展与运用

“很高兴以灵镜中人的形式与大家交流。”当中国航天事业奠基人、“两弹一星”功勋科学家钱学森的音容笑貌出现在全球观众的面前时,这个以人工智能等技术还原的数字世界中的钱学森形象,令在场所有人动容。5月30日,2023中关村论坛闭幕。在6天的时间里,人们借助科技力量连接古今与中外,在思想激荡中共谋人类发展与未来。

纷繁处破迷雾,云涌时笃航程

大风泱泱,大潮滂涝。于众声喧哗的时代,我们的判断非常容易被各种舆论信息所裹挟,我们的认知也在其中浮浮沉沉。“咨善道,察纳雅言。”诸葛孔明如是说。若我们在认知事物时,一味依靠笃信古人、权威和书本,听信大多数人的意见,则会变得盲从,成为没有思想的芦苇。由此观之,我辈青年应于纷繁中独立认知,于云涌中自主判断。于纷繁中独立认知,当不被外界干扰,独立思考。

浅谈高中音乐教学如何实现创新

在我国实施新课程改革的大背景下,我国高中音乐教育也发生了翻天覆地的变化。对于高中音乐教学的要求也更为严谨,不仅要求广大高中音乐教师摒弃以往陈旧的教学观念及模式,培养创新思维更是新课程改革中的重点要求。本文针对高中音乐教学应如何实现创新进行了探究。

翻转课堂模式在高中信息技术课堂应用后的反思

近年来,随着我国社会经济、科技的不断发展,教育改革的逐渐推行,高中信息技术的课堂模式也进行了适当创新,翻转课堂模式在高中信息技术课堂中广泛应用。本文首先对翻转课堂的概念进行简要介绍,然后对翻转课堂模式在高中信息技术课堂中的应用效果进行分析,并针对翻转课堂模式在高中信息技术课堂中的应用提出了改进措施。

改变自己,走出洞穴——“罗翔和余华对谈”热素材拓展与运用

因“张三”走红网络的中国政法大学教授罗翔与被调侃“把悲伤留给读者,把快乐留给自己”的中国当代作家余华,展开了一场主题为“兄弟,请回答”的对谈。关于人在命运洪流下的选择、精神内耗、如何对抗人生的剧本……他们各抒己见又殊途同归。近两个小时的侃侃而谈,高潮迭起,金句频出。本期策划为你复盘这场“人类高质量谈话”,大量新鲜有趣的观点,可以积累运用到写作中,让作文内容更丰富。