利用生活情景开展小学数学教学

利用生活情景来开展小学数学教学,通过直观的方法来告诉学生数学和生活有着紧密联系,这样就能够启发学生进行数学学习。运用生活情景来开展小学数学教学是要把抽象的数学知识进行形象化教学,这样学生在学习过程中也容易理解,从而顺利掌握数学知识。

试论情感渗透在小学语文教学中的应用

小学品德教学分为低年级品德与生活和高年级品德与社会两部分.通过在教学过程中的观察,笔者发现小学品德教学中存在显著地问题.许多小学生往往都是兴致勃勃地开始学习品德,然而随着年级的上升、学习内容的增加、学习要求的提高,许多学生的的兴趣逐渐减弱,甚至产生一种厌学情绪.造成这种现状的原因很多,笔者认为品德教学中情感教育的缺失是最重要的因素之一.

培养学习兴趣，养成良好的学习习惯

在小学，要使学生学习好，培养他们的学习兴趣，让他们养成良好的学习习惯，具有十分重要的意义。小学教师对学生不仅要“教”，而且要“导”，不仅要教知识，而且要教如何学知识。下面笔者就谈谈在教学基础知识的同时，如何培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。

培养一个优秀的班集体

从教十几年，可以说酸甜苦辣样样品尝。1995年我踏上了教育这列火车。做了一名低年班主任。一个班级是由一个一个学生组成的，在一个班级中，每个学生都有每个学生的个性。通过从教以来的总结实践，我感到班主任在带班的过程中，除了在教学方面应有一技之长，授人以“识”，更主要的角色是一个大班长“带头人”。