教学设计与教学实施的关系谈

备课是实施教学的前提和依据。备课就是组织教学内容,设计教学结构,确定教学思路,选择教学方法,将教材中的知识经过处理、加工、变换成易于输出、便于学生接受的信息和程序。那么数学课怎样设计才是科学的呢?笔者认为,数学课的教学过程应该是一个引导思考的过程,而不应该是一个讲解的过程,单独交待思路和方法的过程。教师必须深入理解教材。