浅谈现代信息技术在中职数学教学中的应用

近年来,由于高等院校的扩招,普高的升学率大大提升,从而也导致中职生的综合素质逐年降低。中职学生文化基础薄弱,尤其是对数学不感兴趣。面对综合素质逐年降低的中职生,中职教师将信息技术与教学联系起来,打破以往枯燥乏味的数学课堂,充实教学内容,给同学们带来一种耳目一新的感受,营造出一个轻松的学习氛围,从而激发了中职生的学习兴趣和学习欲望,提高了中职数学的教学效率。本文简单地对现代信息技术在中职数学教学中的应用做了研究。

中职语文现代化教学方法探究

中职学校成立的初衷,是以促进中国经济发展为基础培养社会技术性人才。作为青少年知识储备的重要学习阶段,中职教育中语文学习有着不可替代的价值。传统语文教学存在着如课堂互动性缺失、学科价值被低估、课程形式单一等特点。变革意味着发展,转型意味着进步,如何实现现代化中职语文教学转型,值得每一名教师思考。

中职学校烹饪专业烹饪美术教学的课堂实践

伴随着人们生活水平的不断提高,人们对于美食的要求也在不断提高,不仅对于味、香有着较高的要求,同时在形、色方面的重视度也在随之提升。为了更好的满足人们对于美食的要求,中职烹饪专业教育中不仅需要注重烹饪技术与技巧的培养,同时还需要注重形、色方面的专业性提高。烹饪美术的教学正是适应这一环境而衍生的。对此,为了进一步提升中职教育水平,本文简要分析中职学校烹饪专业烹饪美术教学的课堂实践,希望可以为相关教育者提供理论性帮助。

浅谈如何提高中职酒店服务与管理专业礼仪课程的教学效果

在我国服务行业高速发展的过程中,酒店规模的扩大和酒店产业行业需求的扩大,体现了对酒店专业人才的具体需要。越来越多的中职院校开设与之相关的培训行业。服务礼仪课程占据酒店服务与管理行业中的重要地位,需要对教师和学生的发展进行科学管理。但目前中职学校许多教师不够重视此方面的工作,开展教学工作时,也缺乏对礼仪课程重要性的系统认识,因此,在教学落实时,不够重视礼仪课程中的问题,也不够重视针对中职学生的礼仪教育培养。基于此,本文探究中职酒店服务与管理专业礼仪课程的教学提升策略。

体育游戏在中职体育教学中的应用分析

在我国职业教育发展的过程当中,中职院校的学生年龄普遍处于15 ~ 18 岁的区间,这一阶段是对学生身心进行培养的关键时期,但由于一些长期存在的问题影响,导致了中职院校在体育教学方面难以满足学生的需求。只有借助体育游戏等新教学模式的应用推动中职体育教学的改革,才能使中职学生们的身心得到更加良好的发展。

中职院校舞蹈专业教学模式构建探讨

舞蹈专业是一些艺术类中职院校和幼师学校必修的课程之一,舞蹈课程有着一定的教学规律,需要理论学习和实践练习相结合,教学任务的完成每时每刻都需要教师和学生的共同参与。现实教学中职院校舞蹈专业教学效果的提升受到师资力量、教学方式、学生现状等实际情况的影响,青春期的学生不能学习太过剧烈的动作、学生的舞蹈基础不同、这个年龄阶段的学生的学习兴趣难以持久等因素也制约了教学效果的提升。这些综合现实情况就需要学校和授课教师认真总结,实施教学创新,构建新的教学模式。

基于Web数据挖掘技术的研究

随着网络技术的日益成熟,人们生活的点点滴滴都离不开网络,如网上购物、网上书店和网上招聘等。如果能在人们的上网痕迹中搜集到有价值的信息,将给企业带来丰厚的收入,基于Web的数据挖掘技术满足了这种需求。该文介绍了基于Web数据挖掘技术的概念、原理、分类和技术分析,并且阐述了基于Web数据挖掘技术的具体应用。

中职数学教学方法改革的若干思考

数学在整个中职教学阶段有着很重要的地位,很多教师都对数学这门学给予了高度的重视,不论是在教学理念还是在教学方法上都力求高效。但是整体而言,中职阶段的数学教学成果较比于教师所付出的教学努力并不十分理想,这其中有学生方面的原因,但是更多的还是来自于教师方面的原因。本文笔者从事中职数学教学多年,对于我国现阶段中等职业院校中的数学教学问题颇有感触,现结合自身多年的教学实践经验,重点谈一谈中职院校数学教学方法的改革。

计算机应用软件开发技术的分类

随着信息科技水平的不断提高,计算机应用技术也在不断的发展和完善中,计算机应用中分为硬件和软件,这两者共同对计算机的应用进行配合,构成一个有机整体,计算机的应用软件技术是保障计算机正常运行重要的基础,计算机应用软件技术的开发和研究在很大程度上改变了人类传统的生活方式,为社会的发展做出了巨大的贡献。本文概述了关于计算机应用软件技术的概念,并详细介绍了计算机应用软件的开发技术。

浅谈声乐学习中自然歌唱的技巧

进行声乐演唱的时候,在保证歌唱中的技术含量的同时,演唱时的状态也是评价演唱成功与否以及演唱者学习情况的关键因素。在演唱的时候,不仅声音要自然,身体状态和肢体表达同样也要自然,这样才能称之为一个自然的演唱。那么,在声乐学习中,教师应该怎样就自然的歌唱状态对学生进行教育和提升呢?本文就这个问题,做出了简要的研究与分析。

4G网络技术在新闻直播中的运用

网络技术在现今社会得到了不断的发展,因此新旧媒体间出现了互相渗透的情形,从而为媒介的融合开启了一个全新的时代。因为互联网的直播领域在不断发展,也为新闻媒体带来了一个全新的契机,许多新闻媒体都在运用网络直播进行新闻报道。新闻报道与这一全新领域的融合,为传统媒体带来了一个新的思维。本文对4G无线网络传输系统中的关键技术与基本原理和概念进行了阐述,从技术层面对4G网络直播新闻的系统设计思路进行探讨,并对其在实际应用中的不足进行分析。

快乐体育在中职体育教学中的作用

教育观念的进步促进了教育深化改革的进程,无论何种学科都提倡以素质教育模式开展教学活动,"快乐体育"正是体育学科在此教育大环境下催生出的教学指导思想。所谓"快乐体育",就是要让学生在体育活动中通过亲身参与、掌握以及创新去感悟运动的乐趣,从而使学生在体育活动中获得成就感与满足感。"快乐体育"不仅能让学生在繁重的学业任务间隙得到放松,更能让学生的体能锻炼更具实效,同时也是学生身心健康协同发展的重要保障。

对图形图像三维建模技术的思索

近年来,随着我国虚拟现实技术的越发成熟,越来越多的场所与领域开始对其进行全面利用,从而实现自然方式和虚拟环境的相互操作,改变以往“身临其境”的需要,对于景区宣传、建筑群导向以及公共场所游览等工作具有非常大的意义,属于现代信息技术不可或缺的一个重要组成部分。而在现实工作上,设计人员需要利用图像图形等技术构建三维模型,从而实现虚拟场景。本文主要从三维建模技术、通过图形实现建模、通过图像实现虚拟建模以及图形与图像的混合建模等技术层面进行思索,希望通过浅陋的办法为相关人员的三维建模提供一份参考办法。

浅析职业高中数学教学中存在的问题及解决措施

职业教育是我国人才培养体系的重要组成部分,国家对发展职业教育也越来越积极,而职业高中课程教学长期以来都存在“重技能、轻理论”的现象,学生素质教育以及基础理论教育普遍滞后,尤其是数学学科,作为一门重要的基础课程,其在职高教育中长期被忽视,教学内容也偏离了职业教育的要求,对人才培养极为不利.本文将重点分析当前我国职高数学教育的基本现状,阐述学科教学过程中存在的主要问题,并探讨职高数学教学改革的有效方式,以促进职业教育的进一步发展.

浅谈幼师钢琴教学中的弹奏训练

针对幼师钢琴教学的特点,抓好基础教学,掌握钢琴弹奏的基本技能和技巧。根据学生的能力和特点,合理、科学、灵活地运用教材,以培养合格的从事幼儿教育的教师。

论计算机技术发展中的创造与选择

现代社会的富强与科学技术的创新、开发有直接的关联,在这一发展趋势下,科学技术手段需要进一步创新和整合,尤其是在当前的计算机技术发展进程中,应该紧紧把握计算机技术的先进性和新兴特点,用创新的眼光推动计算机技术的发展与创新选择。

刍议以音乐理论为基础的视唱练耳多元化教学

视唱练耳课程教学是音乐专业重要的教学内容之一,本文主要通过对我国中等职业学校学前教育视唱练耳课程教学的分析,总结出关于视唱练耳教学的优点和不足之处。希望笔者对这些优点和缺点的分析能够使中等职业学校在视唱练耳多元化教学中做得更好。

浅析学龄前儿童声乐教学中的误区及教学的方法

中高职学前教育专业的学生在学校学习声乐这门课时,因他们已经完全变声,所以主要学习科学发声技巧及中外艺术歌曲的演唱,也就是说先学习理论再结合实际演唱。毕业后面临的教学对象却是还未变声六岁前的学龄前儿童,主要以教授儿歌演唱为主。所以他们毕业后在幼儿园教授学龄前儿童声乐(唱歌)时,应考虑到教育对象的实际年龄和接受能力、心理、生理等各方面的发展状况,不能让他们将所学的演唱方法生搬硬套。在多年的学前教育专业的声乐教学及幼儿园的实践中,发现很多学前教育专业毕业生教授学龄前儿童声乐(唱歌)的时候,不考虑学龄前儿童身心特点,出现以"音"取人、忽略对学生嗓子的保护、忽略音乐表现力等误区。通过对这些误区的分析,本文简要提出了营造良好的音乐氛围、采用丰富的讲授形式(其中包括了视听结合、听讲结合、听唱结合)这两种行之有效的教学方法,旨在提高学龄前儿童声乐教学的成效,为中高职学前教育专业的学生在今后的儿童声乐教学打下良好的基础。

中职酒店专业的餐饮技能教学

美国酒店业先驱斯达特勒先生曾说过:"酒店从根本上说只销售一样东西,那就是服务"。而在酒店服务中,餐饮服务尤为重要。如何使中职酒店专业的学生技能效果达到最理想的效果,这是教育工作者在教学中需要思考的重要课题,对此本人浅谈一些个人看法。一、提高教师技能,不断更新理念,培养学生自我创新俗话说:教师要交给学生一杯水,自己就要有一桶水。对专业教师来说,意思是教师的技能要达到高标准。

关注学生积极心理体验 提升师生交往心理价值

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系。"教学是学校教育的主渠道,师生交往的温度与深度直接影响教育效果。新一轮课程改革进入深水区,课堂教学由提倡"自主、合作、探究"的生动教学形式向追求"课堂教学有效性"的务实目标发展,而达成高效课堂的目标,