试谈小学语文美育教育

美育，是运用艺术美、自然美、社会生活美培养受教育者正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力，是促进现代化人才创新意识的源动力：美育在陶冶人的情操、提高人的道德修养、激励爱国主义思想感情、开发智力、磨炼意志，培养良好的文明习惯等方面有着不可替代的作用。作为教师要全面培养21世纪的优秀建设者和接班人，应注意对学生的审美教育。语文教材中蕴藏着丰富的审美因素，教师应在语文教学中让学生学会感受美、认识美。

核心素养视域下的小学数学课堂有效提问策略

小学是义务教育的起点,比起大量知识的灌输,让学生养成良好的学习习惯更为重要,数学核心素养包含了对逻辑思维、空间想象、推理与判断等各个方面的能力,对于学生个人发展,特别是在数学这一学科的学习尤为关键。教师要利用课堂培养学生的核心素养,而提高课堂效果又成为另外一个问题,提问是课堂的灵魂,也是教师的好助手,高水准的提问设计可以打造更有感染力、效率也更高的课堂。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对核心素养视域下的小学数学课堂有效提问策略提出了一些建议,仅供参考。

基于语文核心素养的群文阅读教学策略

小学生正处于语文阅读积累时期,语文群文阅读具有重要意义。在小学语文教学中,让学生阅读多篇文章,进行群文阅读,能够有效地改善教师实施阅读教学的效果,弥补传统阅读教学模式的不足,扩大学生的阅读面,增加阅读量,从而有效地提高学生的阅读能力。小学语文教师要充分认识到群文阅读的意义,不断优化群文阅读的策略,全面提升小学生的语文综合素养。

用爱开启学生心灵的大门

一、个案基本资料 Z生,13岁,女,汉族,小学五年级. Z生出身于工人家庭,家庭条件一般,父母老实忠厚.因全家从农村迁进城里的时间不太长,市里没什么亲属,因此与人交往不多,尤其是母亲先天残疾--跛脚,经常受到周围人的嘲弄,所以全家很少与人交往.父母与孩子的沟通也较少.

为学生减负 给自己加压

长期的应试教育，紧紧围绕着中考高考的指挥棒转，千军万马挤独木桥。考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根儿。铺天盖地的“题海”、“考王”，使中小学生的书包越来越大，负担越来越重。如果说十多年前为了应考“我想唱歌又不敢唱”的，还仅仅是高三学生，那么眼下这种气氛甚至连幼儿园孩也不能幸免。

信念与信任——读《送信到哥本哈根》有感

读而思,思而写,辽宁省小学生优秀读后感征集活动已经圆满地落下了帷幕。在这次活动中,我们看到了精彩的作品,读到了深刻的感悟。今天,我们挑选了一篇优秀的获奖作品进行刊登,大家一起来看看吧.《送信到哥本哈根》的小主人公是一个年仅12岁的男孩,他叫大卫。虽然他和我们同龄,却没有我们幸运,从小就生活在战争年代的集中营里,他对外面的世界一无所知。后来,他在一个陌生人的帮助下逃出集中营,还要把一封很重要的信送到哥本哈根。

读迷秀场

江苏省海门市能仁小学开展了以“倡导低碳环保、秀出精彩自我”为主题的活动。孩子们利用废弃的塑料袋、包装纸、光盘等物品装扮自己，表达热爱大自然、倡导环保的心声。瞧，他们来了!

猴岛绝妙一瞬间——一张有趣无比的照片

哈哈!这是谁的照片？太有趣了!一个穿红衣服的小女孩坐在一块大石头的中间，一只调皮的猴子趴在她的头上。这只猴子的毛发是棕黄色的，尾巴有半米长，右爪搭在小女孩的小辫子上，左爪拿着一颗香甜的糖果，在小女孩的头上“咔咔”地咬着.

魔法集邮册

我有一本集邮册，里面的邮票充满了魔法。现在，就让我来给你介绍一下吧! 第一页是一张视频邮票。发信人把它贴在信封上寄出去后，收信人如果对信中的内容有疑问，就可以去问这张视频邮票。

春天万物的话

不知不觉中，春天来到了我的窗前。我想去和她嬉戏，可她却问我：“你知道‘一年之计在于春’这句话是什么意思吗？”我说：

我最喜欢的仓鼠公主

我家有一位小小的公主，它双眼明亮像一对黑珍珠，身披白貂绒大衣，头戴皇家头饰。它双手灵巧、动作敏捷。你猜它是谁？它就是我的最爱——我家的仓鼠小公主，全名叫“香香公主”哦!