中等职业学校计算机专业课程设置探讨

中等职业学校的主要工作是为社会培养应用型人才,其教学目的是学以致用。结合市场需求,将中等职业校计算机专业设置为3个模块,即辅助设计专业、办公自动化专业和计算机维护专业,将课程学习分为3个阶段,并详细讨论每个阶段的教学重点和考核方法,以期为中等职业学校的计算机教育提供参考。

中等职业学校素质教育的再思考

国务院最近批转了教育部《国家教育事业发展"十一五"规划纲要,》明确了"十一五"期间我国教育发展的思路。为了落实《纲要》中关于"以素质教育为主题"的任务,我们进行了再思考,确定了坚持一个中心、实施两项工程、实现三个转变、争取四面突破、做到五项育人的素质教育工作思路。

浅谈中等专业学校计算机基础技能训练课

计算机基础是中等职业技术专业学校的专业课。计算机教学要重视实践操作，教师要创设各种机会，让学生多实践。本文根据本校计算机教学实践，论述了如何上好计算机基础技能训练课：选好内容，训练学生的操作技能；随机补充，激发学生的学习兴趣。

职业学校英语教学中存在的问题及其对策

社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。本文就当前职业学校英语教学中存在的问题,进行了有针对性的分析,并提出了相应的对策。

浅析职业学校英语教学中的德育渗透

寓思想教育于外语教学之中，是外语教学的思想性和教育性原则，也是全面贯彻国家教育方针应尽的职责。纵观职业学校的《基础英语》教材，从课文到练习，无不为健康素材，且具有一定的教育意义。作为英语教师，要抓住课堂这个素质教育的重要渠道，注意挖掘教学内容中潜在的情感教育因素，在教学中恰到好处地对学生进行思想教育。

职业学校英语教学中的德育渗透

德育是一项系统工程,它的内容非常丰富,涉及领域广泛。除了用系统的德育手段外,还必须在各学科中进行德育渗透,英语教学也不例外,教师应寓德育于英语教学中。

关于多媒体技术辅助服装专业课教学的探讨

传统的教育模式、教学方法和手段已不能适应科学技术日新月异发展的需要，多媒体计算机辅助教学的出现和普及，大大丰富了当今的教学改革内容。多媒体技术利用多种通信手段把文本、图形、图像、视频、动画和声音等信息整合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制的方法，为学生提供了最理想的教学环境。

中职学校会计专业技能教学改革初探

当前，中等职业学校会计专业学生就业方向己不是单纯的会计或出纳岗位，学生毕业后分布到企业、银行、电信、超市等各行各业，而传统的单纯的会计专业课的实习实训已远远不能满足社会的实际需求，因此，培养一专多能的学生，使会计专业的学生在毕业前除了掌握本专业技能外，还能掌握或了解会计相关专业的各方面技能，已经成为中职学校会计专业技能教学亟待解决的问题。

独具特色的职业学校心理健康教育新思路

针对职业学校学生独特的心理状态,确立以“主动发展”为特征的教育内容,构建以“大教育场”为特征的教育策略,使学生具备积极的人生态度、适度的情绪反映、理性的控制能力、良好的人际关系,以及现代人必备的竞争意识、时间观念、合作精神、抗挫能力和健全人格,不仅是当前职业教育的重中之重,更体现出职校心理健康教育的新思路。

基于VERICUT的数控加工技术应用研究

利用计算机和其他的专用硬件软件产生一种真实场景的仿真,参与者可以通过与仿真场景的交互来体验一种接近于真实场景的感觉。因此能培训操作者的实际工作技能。VERICUT软件就是一种能满足上述需求的数控加工仿真系统,通过与UG等软件相互配合,就可以设计出能与培训机构实际情况相适应的仿真场景,满足培训需要。

如何上好职业中专政治课

职业中专政治课是对学生进行职业道德、职业指导、基础法律知识和经济、政治基础知识教育的课程，是学校思想政治教育的核心和重要途径，是学生科学的价值观、金钱观、人生观、世界观形成的导向标。但近些年来，职业中专学生越来越淡化政治课的学习。因为，职业学校高考不考政治，加之家长、社会对政治课认识不到位，重智育、轻德育，重学业、轻品德。所以政治课往往被误认为是多余的、没用的科目，学不学无所谓。

浅析职业中专英语听力教学

英语综合能力的五个方面听，说、读、写、译中，听力首当其冲。英语学习中一个重要的目标就是交际，因而英语学习不能只停留在书面英语的基础上。听和说是英语学习的基础和关键，只有听好了，才能说好。职业中专英语听力教学一直没有受到足够的重视，英语听力教学严重滞后，学生“聋哑”现象很普遍。本文就英语听力的教学的方法和学生遇到的困难做一些探讨，以提高英语听力的教学效果。

论职业中专化学教学的优化

化学课的内容大多比较抽象,因而学生感到难学。所以,根据不同的教学内容而变换教学方法就显得尤为重要。而培养学生的学习兴趣、精心设计问题、适时变换授课模式、精心设计实验和运用多媒体技术等都是行之有效的好做法。

浅谈多媒体技术辅助地理教学的优势

多媒体（Multimedia）教学是现代教育采用的最先进的教学手段。它对于传统教学中，学生难以表达，难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等，多媒体通过动画模拟、局部放大，过程演示等手段都能予以解决，它不但在教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力，大大提高了教学效率和质量。

谈美术专业的速写教学

速写是关术专业基础训练的重要科目之一。本文就职业学校学生的认知水平和理解能力，结合速写教学的课堂感受，探讨如何引导学生掌握正确的训练方法画好人物速写。

中职美术专业设计色彩教学初探

设计色彩是美术专业课教学中一个重点的教学内容，是在色彩写生、色形构成基础上建立起来的，是“设计”与“色彩”有机结合的学科，设计色彩是以培养学生的设计思维及色彩表现能力为主旨，帮助学生完成从色彩理论、色感练习到色彩设计实践运用的过渡，它能够提高学生的创造力以及全面的色彩修养，为以后的专业发展打下坚实的基础。

汽车专业实习综合化课程的研究与实验

随着高新技术发展在汽车专业上的应用，使汽车专业知识的发展呈复合的趋势，这就需要生产第一线的实用人才应有比较强的横向扩展能力。为此，只有改革各门课程自成学科体系，进行科学合理、有机的综合，才能符合综合职业能力培养的需求。实习课综合化正是通过这种认识而建立的。

职业中专如何在教学中培养学生的创新精神

走向新世纪的数学教育越来越重视培养学生的整体素质，为学生的终身发展奠定基础。创新精神和创新能力是学生素质的重要体现，因此教师应把培养学生的创新意识和创新能力摆在首要位置，培养出更多高素质的人才。

谈会计专业课现金成本教学

会计专业的学生不仅要掌握会计理论，还要有一定的管理才能，这样才能适应社会对人才的要求。在专业课教学中，通过对现金成本的学习，应使学生的知识得到延伸和提升。