网络语言对中学生作文的影响及应对策略

一、网络语言侵扰作文园地 网络语言，顾名思义，它是网络环境下使用的语言．本质上是一种辅助交际工具，类似于人类的口语，随意散漫，而作文强调的是用规范的书面语写成。

《三峡》是游记吗

人教版《语文》八年级上册第26课是郦道元的《三峡》。《三峡》虽为名篇，但该文疑点甚多：《三峡》是写三峡的吗？三峡的写作目的是描绘三峡四季景物的吗？《三峡》中引用歌谣的目的是渲染气氛吗？巫峡是三峡中最长的吗？甚至《三峡》的作者是不是郦道元亦是可质疑的事情。

列一元一次方程解应用题教学的几点思考

1列一元一次方程解应用题的教学是七年级教学中一个重点列一元一次方程解应用题,是用数学语言或符号,把应用题中所包含的已知量与未知量之间的数量关系转化为方程,去解决问题。列一元一次方程解应用题教学,

探究式化学实验教学的初探

化学作为一门实验科目,实验教学是重点、难点。探索适用、有效的实验教学方法是保证教学质量的前提。近年来,探究式教学模式在化学实验教学中得到普遍应用,它能够充分激发学生的积极性、创造性,培养学生的创新意识,提高学生的学习主动性,促进教学质量的提高。本文主要通过案例,进行化学实验探究式教学模式展示,谈谈个人的些许体验。

新课改中微积分的渗透过程

微积分学是数学中的一个重要组成部分,在各个领域都有着广泛的应用,是解决高中数学问题的最得力的工具。因此,人教B版教材中加强了微积分与各部分知识的联系,在很多方面都出现了微积分的影子。

有效设问技巧之探究

精彩的设问会引领整个课堂,引领全体学生走向知识殿堂,激发学生的求知欲与想象力,培养学生的自主探究能力。这样的课堂才是有效的。如何提问才能收到好的效果,对此进行了探讨。

构建和谐课堂,实施有效教学

在新课程理念下,有效教学包括几个方面的内涵:首先,教学的有效性要以学生的进步和发展为宗旨,教师在教学中必须树立学生的主体地位,促进学生全面和谐地发展;其次,教师在教学中要有效率观念;再次,有效教学要促进学生学习方式的转变,发展学生自主、合作、探究的学习能力,提高学生的学习效率;最后,有效教学要以教师自身的发展为基础,教师必须加强自身素养,实现专业化发展。

正确的教育方法在体育教学中的作用——健美操课堂教学有感

学校健美操拓展了传统的学校体育教学内容，改善和活跃了体育课堂气氛，能充分满足学生的生理、心理需求，引导学生积极参加体育锻炼，进一步促进学生身体正常发育和功能发展。科学地运用教法，是健美操教学取得最佳效果的关键，本文就如何让健美操教学更符合中学学生生理、心理特点，开展好中学健美操教学谈几点个人体会。

双主教学模式在高中生物课程改革中的构建和思考

从教育理论和实际教学出发，阐述了双主教学模式的构建以及探究过程中产生的一些思考。

治理大气污染的对策探析

自人类产生那日起,清新的空气就是我们赖以生存的精神食粮,然而,随着人类文明的不断向前发展,我们子子孙孙却再也看不到古书中记载的蓝天、青山、白云、绿水。大气层的自我净化能力赶超不上我们高速发展的经济和工业的步伐,雾霾、粉尘、颗粒物已经对人们的生活、健康造成了影响。本文依据这一现实问题,从五个层面来剖析如何可以更好地改善我们居住地的大气环境问题,力图通过自己的微薄之力为大气污染的治理贡献所学。

关于滑动摩擦力做功应注意的两个问题

在处理有关摩擦力做功的问题时，首先应分清是哪一类摩擦力做了功．要知道：不论是静摩擦力还是滑动摩擦力，它们可以做正功，也可以做负功，还可以不做功．关于滑动摩擦力对物体所做的功．本文着重谈两个问题及它们的应用．

铸牢青少年马克思主义信仰的三重维度

马克思主义信仰为青少年成长提供了精神力量和方向指引。教师要坚守育人使命,帮助青少年铸牢马克思主义信仰,实现人生价值。一是内容维度,在理论涵养中认识马克思主义信仰;二是价值维度,在意义体验中认同马克思主义信仰;三是现实维度,在落地生根中铸牢马克思主义信仰。

舞蹈美育对高中生的影响

舞蹈教育作为艺术教育的重要组成部分,无论对于受教育者艺术气质的培养,还是对于其人格修养的提高,都具有十分重要的作用。本文就高中开设舞蹈艺术课程作初步探讨,以此来促进学生对舞蹈艺术的了解,提高对舞蹈艺术的认识。

浅谈学生提高语文能力的途径

在教师的指导下,使学生自觉探索并掌握学习的客观规律和有效方法,从而迅速地提高阅读和写作能力。

多讲之害与熟读之缺

正近年的新课程改革推行力度甚大,但所得成绩究竟强于过去多少,却难言乐观。以所见的高考满分作文、高分作文而言,我们实在不敢说,那些接受了十多年语文教育的高中生,其知识面较宽,其作文清通条畅,叙事说理粲然可观。我们所见最多的是学生写叙事文很少(有人统计,不出15%),或内容陈旧,

“古诗精华”撑起写作一片天

现在的学生比较喜欢漫画、电视、网络游戏,普遍厌倦写作,不得已而为之的作文又存在着无物可写、无事可叙等写作资源匮乏和情感空洞、缺少文采等问题。其实,有座宝库可以很好地解决这些问题,

“谦虚和忧郁的脸相”合理吗?

新课程高中《语文》第五册《装在套子里的人》有这样一段话：“我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人．是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。”这里，“谦虚”一词用得正确吗？

合理运用初中数学课堂导人

教无定法，课堂导入也是如此．在数学课堂教学中，好的导入会迅速地把学生的注意力集中到课堂教学活动上来，能使学生迅速理解老师的意图，激发强烈的求知欲望；好的导入能凝聚学生的注意力，从而进一步激发学生学习数学的兴趣，消除对新授内容的畏惧心理，从而感到愉悦．每位教师都会针对每节课的内容，学生的基础，以及学生的学习风格，设计出适宜的课堂导入，为自己的每一节课加上亮丽的一笔．

谈自主探索与初中数学教学

《新课标》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式……数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程．”因此，课堂教学要给学生提供充分的从事数学活动的时间和空间，使学生在自主探索、亲身实践、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身实践和探索中认识数学，解决问题，理解和掌握基本的数学知识、技能和方法．