新理念下的小学语文阅读教学探析

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,它在一定程度上能够提升小学语文教学质量.但从目前来看,在小学语文阅读教学中,教师依然采用传统的教学模式进行教学,从而导致教学氛围十分枯燥,小学生难以激发学习热情.所以,为了吸引小学生的注意力,培养他们的阅读兴趣,应当详细探析新理念下的小学语文阅读教学,分析新理念下小学语文阅读教学的重要性,找到新理念下小学语文阅读教学存在的问题,并提出新理念下小学语文阅读教学的有效举措,以供人们参考.

基于创新角度的小学体育教学方法探究

在我国新课程改革的大环境下,小学阶段的体育教学在整个小学教学中所占的比重是非常重要的,因此对小学阶段的体育教学观念以及教学方式进行创新也是非常有必要的,不仅可以提升学生对体育教学的学习兴趣,而且还能够充分调动学生的体育学习积极性。此次主要基于创新视角对小学体育教学的方法进行分析和探究。

“数数”引发的教学联想

上课铃响了，三年级3班的体育课。今天的教学内容是测试跳短绳。由于下雨，只能在室内进行测试。

种玉米

奶奶家有一个小院儿,奶奶经常在小院儿里侍弄一些花花草草和蔬菜水果……大门旁边,奶奶还种了一排石榴树。每到秋天,石榴都会咧开大嘴向我们露出笑容,那"牙"像宝石一样晶莹剔透,闪闪发光。一天,我在院子里读书,奶奶拎着一袋玉米种子从外面回来。她先在墙角挖了许多埯儿,往每个埯里丢了三粒种子,再用土埋上,用脚把它踏实。这样,最后浇一遍水就算种好了。我有些奇怪.

“悄悄话”搭起师生爱的桥梁

“悄悄话”是善意的提醒，是委婉的劝说，是真诚的祝福，它传递着老师对学生的希望、关爱与情感。正如苏霍姆林斯基说的：“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及幼小的心灵。在这里，谁有耐心和细心谁就能取得成功。”作为一名一线的教师，可以说我是与新课改共同成长起来的，而在我成长的过程中深深地感受到了在新课改中，师生关系、评价方式等诸多方面发生了很大的转变，现在我就简单地谈谈我的体会，说说我和学生的悄悄话。

浅谈低年班主任工作

低年班主任工作的辛苦一直是教育工作中不可否认的事实,如果遇到一群“听话、懂事”的学生,工作会轻松一些,但是在实际的工作中,我们总会遇到更多“与众不同”的学生,与这样的学生沟通实属不易,选择教育方法、总结有效的做法、保证自己的健康的心理、关注、预见、耐心无一不是管理好班级、转就差异生的好措施。

山趣

你可能爬过华山、黄山、千山等许许多多山，可那些名山大川只予我以游玩儿之乐，并不能感受到返璞归真的乐趣，反倒是爷爷家那一片山、一片林，给我的童年添上了绚丽的一笔。

窗户里的寒假

街道变得寂静起来,一种病毒在人群中蔓延!2020年,我的寒假生活被一个叫作新型冠状病毒的"大怪兽"彻底打乱了!这场铺天盖地的疫情真是既可怕又可恶,家里的聚会取消了,妈妈给我买的新衣服也被收进了柜子里,就连我盼望了好久的烟花也被堆在墙角默默地"吃灰"。各行各业的"逆行英雄"都奋战在抗击疫情的最前线,而我能做的就只有乖乖听话,待在家里,不给国家添乱。妈妈"全副武装"外出买回来一大堆菜和生活用品,开始了我们的"宅居"生活。