经历沉浸式体验 培育生物学核心素养——“生态系统的组成”磨课探究

新课标提出生物学教学要反映自然科学的本质,培育学生的生物学核心素养。教师在教学中要通过磨课,反思课堂中存在的问题,探究基于新课标理念的生物学教学模式与教学方法,积累培育学生生物学核心素养的经验。

小学英语教育中的游戏化学习方法研究

英语作为小学阶段极为关键的课程之一,会对学生日后的良好学习以及发展产生较大的影响。但当前教师所使用的一些教学方式并不符合学生的学习需求,导致学生觉得英语学习非常的枯燥乏味,不仅很难对其产生学习兴趣,很难保障学习质量以及效果,同时也会对课堂整体教学效果产生较大的影响。但是游戏教学法的出现以及运用就可以有效避免出现上述问题,教师通过引导学生以游戏的形式进行学习,不仅可以符合这个年龄段学生的学习需求,同时也可以增强课堂整体趣味性,从而更好的调动学生的学习兴趣以及参与性,促使所有同学都能在玩中学,尽可能降低学生的学习压力以及难度,并且帮助学生掌握更多的英语知识,培养学生实现全面发展。

鞍山高新区主导产业培育和发展战略初探

鞍山高新区创建于上世纪九十年代以来，经过十余年发展，现已初具规模，区内建立了精干高效的管理机构和完善的社会支撑服务体系，积聚了许多有影响的企业，目前进区入驻企业已经达到上千家，初步形成了电子信息、装备制造、新材料、生物工程等高新技术的企业群体，工业总产值2005年达到225亿元，实现地区生产总值65亿元，占鞍山市地区生产总值的5％左右。特别是近年来引进和培育了辽宁科大聚龙集团、辽宁荣信电子电力有限公司、辽宁海诺集团、南亚实德集团等在本行业具有国内国际领先水平的企业，逐步形成高新区的主导产业雏形，成为鞍山地区发展新兴产业的亮点和未来发展的希望。

新课标下小学数学“教—学—评”一致性的教学设计与思考

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)在各学科的“课堂教学评价建议”中明确提出了“教—学—评”一致性要求,为教研工作指明了新的方向。新课标针对“内容要求”提出了“学业要求”和“教学提示”,细化了评价与考试命题建议,注重实现“教—学—评”一致性,增加了教学、评价案例,不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”,而且强化了“怎么教”的具体指导,做到好用、管用。教师依据新课标要求在教学中实践“教—学—评”一致性,有利于以核心素养为导向的新课程理念的落实。

基于主题的小学道德与法治单元整体教学——以三年级上册“安全护我成长”单元为例

在新时代背景下,道德与法治课程的教学十分重要。通过创设生活化情境、设计序列化问题、组织探究性活动,开展基于主题的单元整体教学,不仅能够提高课堂教学效率,而且能够培育学生的道德修养与法治观念。

煤焦油精制软沥青中氮、硫的分布和热稳定性的分析

以高温煤焦油为原料制备煤精制软沥青及其族组成,再炭化制备半焦。通过元素分析和红外光谱分析杂原子氮、硫的分布和热稳定性。

大数据背景下企业人力资源绩效管理创新研究

信息化的今天,大数据已经广泛应用于生活各个方面。通过大数据应用可以有效地提升企业人力资源管理效益,实现企业高速发展的目标。本文基于当前大数据时代背景,详细阐述了关于大数据背景下企业人力资源绩效管理创新研究方面内容。

抗菌白炭黑

目前,无机抗菌剂和白炭黑产品及生产技术都达到了较高的水平.无机抗菌剂是指以表面积大、分散性好、孔隙率高的沸石、硅胶、活性炭或陶瓷等材料为载体,将银、铜、锌和钛等离子附着在载体表面制成具有抗菌功能的粉体材料.但这些抗菌剂因其没有补强功能,因此不能作为补强剂加入到橡胶等制品中.白炭黑的生产方法也较多,如传统的水玻璃加酸法、以植物稻壳、秸秆等为原料的制备方法等.但是这种白炭黑只能作为普通制品的添加剂或补强剂加入到橡胶等制品中,不能满足要求具有抗菌功能的一些制品的需要.

高中物理教学改革与学生智力的多元化培养

新课标下,高中物理传统教学模式难以满足当今社会素质教育的要求。依据多元智能理论,每个人在多种智力方面的表现是有差异的,学生在物理学科的学习活动中也必然存在着各种智力差异。本文拟以多元智力理论为指导,尝试对传统物理教学模式进行改革,通过多元化的课堂教学方式,开发每个学生的潜能,培养发展智力强项,以促进每个学生的智力潜能得到最大化,最优化的发展。

焦炉的热态施工

焦炉工程质量受到多方面因素的影响,最重要的包括砌筑、烘炉、热态施工和开工生产这几个因素。其中,焦炉热态施工质量的重要性不次于焦炉的砌筑和烘炉。介绍热态施工的施工点和技术方案,为今后焦炉的施工提供参考。

温热环境对动物养分需要量的影响

一般而言，环境温度降低，动物采食量增加，反之则采食量下降。温热环境对动物采食量影响的机制还不太清楚。环境温度不仅直接影响反刍动物牧草的采食量，还加快牧草的老化，从而也间接地影响反刍动物对牧草的采食量。温热环境影响动物采食量的程度与动物品种、性别及体重等因素有关。

“角”教学设计

本节课通过类比线段的研究思路构建出角的研究思路.学生借助直观演示,基于活动过程设计,通过动手操作、观察比较、分析图形,经历了概念的探究过程,从两个角度建立角的概念.本节课教学特色在于以学生的认知特点为基础,让学生通过小组合作、自主研读教材,自主思考探究,经历知识的产生与发展的过程,有效培养学生运用数学眼光看待问题、用数学语言精准描述问题、用数学抽象的思维方式思考并解决问题的能力,为学生的终身发展奠定基础.

浅谈数字人民币e-CNY

随着数字货币在全球范围内的发展,世界上主要国家的货币当局正在积极研发法定数字货币。我国从2014年开始布局法定数字货币,着手启动数字人民币项目,目前数字人民币研发试验工作基本完成,现已选择部分地区开展试点测试工作。数字人民币的落地优势明显,未来数字人民币将会有巨大的发展潜力和前景。将推动我国数字经济向更高质量发展。

初中物理课融合互动理念进行教学的实践研究

良好的师生互动能够最大程度上调动广大学生们的学习积极性,使学生更加深入的通过互动和学习,掌握与了解知识。针对强化初中物理课堂互动的意义进行详细的分析,其目的便是研究出初中物理课融合互动理念进行教学的实践尝试。

初中物理互助教学模式的运用与探讨

初中阶段学生开始接触到物理学习,此时知识与学生生活之间的距离很近,只要用心体味就能感觉得到.在初中物理教学过程中实现互助教学,能够使学生通过自主合作、与教师的合作等,共同完成教学任务,主动投入到学习中,尊重学生的主体地位.在当前初中物理教学中,通过调动学生学习兴趣、推进师生交流,以及把握实践环节等形式,能够全面推动学生的成长.

浅谈初中生物的有效教学策略

生物这门学科不仅理论知识丰富，更与我们日常生活息息相关。在我国，初中时期生物课程便被纳入学校基础教学中。这门学科可以培养初中学生的思维意识，锻炼学生的思考能力和观察能力，让学生在教育改革的大旗下得到全面的发展。然而，生物学科对于许多同学来说看起来容易，学起来却有一定难度。如何提高初中生物教学的有效方法是值得深思的，本文将对初中生物的有效教学策略进行分析与探讨。

信息化在农业经济管理中的应用

我国是一个传统的农业大国,农业经济是我国国民经济的重要基础,农业经济的发展会直接关系到我国经济社会发展和人们的生活质量。在农业经济发展过程中,农业经济管理工作能够保证农业经济的健康快速发展,所以在发展农业经济的过程中,还必须要对其进行管理,目前我国正处于信息化社会,信息技术在社会境界到各个领域中得到了广泛应用,因此在我国农业经济管理的过程中,信息化技术的应用已经成为了一种必然趋势。本文就对信息化在农业经济管理中的作用进行分析并分析当前农业经济管理工作存在的问题,探究解决问题的有效措施,促进信息化在农业经济管理中的有效应用。

民心网工作已成为我生命的一部分

我叫兰波,来自鞍山市高新区综合执法局法制科,我主要负责处理民心网投诉案件。我在城管岗位工作近10年,扎根民心网也已经5年了。5年来,在高新区近40平方公里的土地上,我踏遍了每个小区、每个村庄、每一条路,甚至诉求人反映的每一幢楼的周边环境都能清晰地反映在我的脑海中,其中经历的酸甜苦辣,甘苦自知。在朱道杰局长、分管领导李兴泉副局长、法制科赵雯丽科长的关心帮助支持下,我从最初的懵懵懂懂,到如今的冷静高效;从基层协调时的忙忙碌碌,到回访时的声声赞许,我逐渐地历练成为一名成熟冷静、富有责任心的民心网办件人。登录民心网、处理民心诉求已经形成了一种习惯,深深融入我的生活,就像吃饭一样顿顿不少,像睡觉一样天天不落。

CMFG超音频脉冲防（除）垢技术

超音频脉冲振荡是由超音频脉冲信号经功率放大后，通过磁致伸缩转换器变为具有一定功率的振荡波。该技术通过利用超音频脉冲振荡辐射在热力设备上，使没备的金属表面及所接触的介质（如：水等）之间产生微流，阻止结垢物质粘附，以达到防（除）垢的目的，同时对已经结垢的设备还能实现在线除垢。传统的防（除）垢方法是从减少水中结垢成分来实施的，由于不能解决介质的残余硬度问题和用水处理无法除掉的金属氧化物等杂质，同时还存在对金属的腐蚀，以及水处理过程中因排污和清洗所造成严重的水资源浪费及对环境的污染等问题。该技术实现了热力设备的无垢运行，由结垢造成的损失为零；水资源损耗及对生态环境的污染降至最低，防垢与除垢同时进行，提高了设备的防腐水平，保证了设备长期连续安全运行。

爱的抉择

中国人自古尊师重道,当我举起右手庄严宣誓成为一名光荣的人民教师时,我知道这个职业不只加诸我荣光,也意味着责任,我的肩膀将要担起父母殷切的期望,我的内心要读懂孩子们渴求知识的目光。最初,我满怀信心投入到教学当中,为了快速提高自己,获取经验,我时常翻阅一些成形教育方法的书籍,比如《教师兵法》《问题学生诊疗手册》等等。我以为这些先人前辈积累下的现成经验可以拿来直接去用,既省时又省事。然而,用教条在自己教学中生搬硬套。