鞍山师范学院体育教育专业2020届毕业生教育质量满意度分析

以鞍山师范学院体育教育专业 2020 届毕业生为调查对象,采用满意度问卷调查的方式。问卷分为基本情况、对学校和专业的整体评价、课程及教学研究方面的评价、师资队伍方面的评价、学生个人成长方面的评价、个人发展与生涯规划六部分进行教育质量满意度调查,从而选取重点部分对体育教育专业本科生教育满意度现状进行分析。通过问卷调查我们可以了解到学生对专业教育总体情况持满意态度,但是仍然存在很多不足需要逐步改进提升。

鞍山师范学院体育师范生就业问题分析

众所周知,大学生就业难已经成为近些年的社会热点问题,就业形势越来越严峻。作为一所普通的市属师范本科院校,鞍山师范学院的师范生就业也不容乐观,特别是体育师范生的就业情况,在当前的就业形势下是难上加难。如何提高体育师范生的就业竞争力、使之有较高的就业率,关系着学生的切身利益、学校的生存与发展、地方教育事业的兴衰;更是完善体育教育体系、培养社会需要的体育合格人才、促进体育教育事业可持续发展、合理配置社会人力资源的客观要求,具有重要的理论意义和实践价值。

高校体育课内外“一体化”教学评价体系的构建研究

高校体育课内外“一体化”教学设计目标是为切实促进学生参与到体育锻炼当中,以进一步锻炼身心,构建高校体育课内外“一体化”教学评价体系是让教学可以有章可循,有计可施。从三个维度对教学评价指标、内容、方法与评分权重进行研究,有助于更好地保障教学质量,赋能和激励体育教师更好地完成教学工作,带动学生体育锻炼与学习效果,实现体育教学的健康第一目标,夯实学生的终身体育的意识、习惯和能力。

鞍山市城区幼儿园体育活动开展现状调查与分析

本课题针对鞍山市城区幼儿团体育现状进行了抽样调查和分析，在此基础上有针对性地提出解决问题的途径，探求鞍山市幼儿园体育活动的进一步改革和发展的对策，预期为相关部门提供借鉴，对深化鞍山市幼儿园体育改革有所推动。

鞍山市社区体育现状研究

社区体育是随着社会发展而提出的新概念，它是社会发展的必然产物，是社会发展与文明进步的一个重要标志，也是一个国家综合国力和社会文明程度的重要体现．社区体育不仅能够满足社区居民健身、娱乐、交往的需要．同时也是社区精神文明建设的重要内容和形式，实现全民健身计划的一争重要、有效的途径。鞍山市是辽宁省第三大城市，所辖1市、2县、4个城区，39个街道办事处，297个社区，城区人口145．5万人。本研究通过对鞍山市社区体育发展现状做调查与研究，将有助于对鞍山市社区体育现状有一个比较基本的认识，将进一步推动鞍山城市社区体育的发展和实现鞍山城市体育发展战略规划提供参考和理论依据。

鞍山市幼儿体育活动的调查研究

本研究通过对鞍山市三个区的公立及私立幼儿园的体育活动组织形式和内容等方面进行分析，找出各幼儿园体育活动的创新及不足之处，构建合理的幼儿体育活动体系。

鞍山市城区初中学生体育锻炼现状及影响因素调查与分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计等研究方法,调查鞍山城区初中学生参与体育锻炼的情况,分析影响其开展的因素,为更好的开展鞍山市城区初中生体育锻炼提供一定的理论参考。

鞍山市举办大型体育赛事创建体育名城现状研究

鞍山市举办大型体育赛事创建体育名城的意义在于加快城市建设,提升城市知名度与社会影响力以及招商引资,扩大体育产业规模,能为社会提供更多就业岗位,激发、引导校园体育赛事的开展,能够提高居民的精神生活水平。针对开展情况的不足之处,提出各级政府应解放思想,提高服务意识;重视鞍山城市形象设计;加强鞍山市体育赛事开发力度,着力打造体育赛事品牌;加大中小学教育改革力度,优化课程结构的建议。

基于社会实践理论的中国城乡居民体育参与比较研究

为践行中国体育发展"十三五"规划中"推动城乡体育均衡发展"的理念,实现群众体育发展达到新水平的目标,运用问卷调查、数理统计等研究方法,基于社会实践理论对我国12省、直辖市、自治区城乡居民体育参与情况进行比较研究。研究结果表明,城乡居民处在不同的场域,具有不同的资本,形成了特有的惯习,导致其在体育参与度、体育消费和体育价值观方面差异显著。建议从场域间的居民体育参与利益趋同、培养惯习和文化资本的融入方面缩小城乡居民体育参与度、行为方式和体育消费上的差距。

影响普通高校学生课外锻炼量的体育课堂心理因素溯源——兼论成就情绪的中介效应

为揭示普通高校学生课外锻炼量的现状,探讨学业控制感、价值评估、归因方式、成就情绪与课外锻炼量之间的关系,采用问卷法对2 817名辽宁省普通高校学生进行调查。结果表明:1)普通高校学生课外锻炼量不足,女生较男生、大二学生较大一学生的课外锻炼量低且差异高度显著;学业控制感、价值评估、内归因、成就情绪高分组学生课外锻炼量大于低分组学生,而外归因高分组学生课外锻炼量小于低分组学生,组间差异高度显著。2)课外锻炼量与学业控制感、价值评估、归因方式、成就情绪呈显著相关,学生课外锻炼量的最佳自变量线性组合为价值评估、学业控制感和成就情绪;学业控制感、价值评估对课外锻炼量的直接效应大于成就情绪的中介效应;内归因对课外锻炼量直接效应小于成就情绪的中介效应,外归因对课外锻炼量的影响通过成就情绪的遮掩效应得以显现。研究结果明确了影响学生课外锻炼量的体育课堂心理因素,为提高普通高校学生课外锻炼量提供了理论参考。

社会差异视域下辽宁省社区体育的实证研究

以辽宁省14市部分社区居民为研究对象,运用调查问卷、数理统计等研究方法,从社会差异的三个纬度——地区差异、阶层差异和性别差异对社区体育进行了实证研究并提出了建议.结论:地区经济差异影响社区居民体育活动的参与程度,居民对运动项目的选择显示出地域特色;经济收入不影响居民体育活动参与度,但居民在体育活动项目和场地的选择上,各经济阶层具有差异;文化层次高的居民体育活动参与度相对高,但不同学历的居民在体育活动项目、场所和参与动机差异不显著;从参加体育活动参与度看,男性略高于女性,在选择活动的项目上有差异.

构建我国特殊体育教育理论体系的初步探讨

从我国特殊体育教育理论自身发展和特殊体育教育改革实践的需要两个方面,论证了构建特殊体育教育理论体系的必要性;以马克思主义逻辑与历史相统一的原理为指导,探索性提出了包括特殊体育教育的价值论、特殊体育教育的方法论和特殊体育教育的发展论三部分构成的特殊体育教育理论体系框架.

鞍山市3~6岁幼儿体质健康的现状及发展趋势

依据《2005年国民体质监测工作手册》关于幼儿部分的测试指标和方法等相关要求，对鞍山市3-6岁幼儿体质整体状况进行了抽样调查研究，分析结果表明，幼儿体质随着年龄的增长均呈现提高的趋势；身体形态方面，城市幼儿优于乡村幼儿，男幼儿要优于女幼儿；身体素质方面柔韧素质和平衡素质女幼儿优于男幼儿。

鞍山市国民体质现状与对策研究

运用文献资料、体质测量、问卷调查等研究方法,对鞍山市国民体质状况进行了调查,旨在全面了解鞍山市国民体质状况,为鞍山市国民体质的系统监测与研究奠定基础,为提高鞍山市国民健康意识和身体健康水平及实施《全民健身计划》提供理论依据.

鞍山地区中小学武术教育现状及对策

采用文献资料法、问卷调查、访谈、个案、数理统计的方法,对鞍山市普通中小学武术教育状况进行调查分析,结果表明,鞍山市中小学校开设武术课程的学校较少,不足调查对象的20%,低开课率制约了武术的普及与发展;武术师资匮乏,导致学校武术教学水平不高;学校武术教学内容趣味性、教育性差,忽视了礼仪文化与武术精神培育,既没有突出武术的本质特征,也没体现武术的当代教育意义.

辽宁西部养老机构老年人体育生活方式探析

本文采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法，对辽宁西部养老机构老年人体育生活方式进行探析。结果表明：公办养老机构体育设施较多且呈现标准化，而民办养老机构体育设施非常匮乏；多数老年参加体育锻炼是为了“增进健康”“愉悦身心”“丰富生活”；体育锻炼时间一般选择在5：00～6：00、10：00左右，每周锻炼2—3次者居多，持续时间大多在20～60min之间，比较合理，但锻炼强度较低；而且体育消费水平较低。研究旨在提高养老机构老年人身体健康水平和生活质量，促进养老事业的健康发展。

青海省西宁市龙泰社区居民体育活动个案研究

通过文献资料、社会调查等方法,对多民族、多宗教的青海省西宁市具有代表性的龙泰社区居民体育活动情况进行调查研究,对大力推动西宁市社区体育以及促进全民健身运动的发展具有重要意义.

辽宁养老机构中养老人员体育生活方式的研究

随着人口老龄化程度的不断加剧,传统养老已经不能适应社会发展需要,未来养老机构将成为大部分老年人的安身之所。而现有的老年人入住养老机构后在心理和社会适应能力上所表现的失落感、孤独感、衰老感、对疾病担忧、对死亡恐惧、不爱交流等生活状态让人堪忧。以辽宁地区56家养老机构中1034名养老人员为调查对象,探讨影响养老机构老年人健康生活、安度晚年的因素,并提出良好的体育生活方式是老年人获得高质量生活的一种"文明、健康、科学"的现代生活方式。

鞍山乒乓球后备人才培养成功因素分析

采用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,分析鞍山乒乓球竞技体育后备人才培养成功的因素;同时,提出完善乒乓球后备人才培养模式、重视多种类型打法培养的建议,力求为鞍山少儿乒乓球运动的可持续发展提供理论参考。

鞍山市足球产业发展政策体系的构建

运用文献资料法、专家访谈法等对鞍山市足球产业发展政策进行了研究.鞍山市在制定足球产业发展政策时应遵循坚持服务群众、坚持产业发展远景规划和坚持批判性借鉴成功经验的基本原则.建立足球产业后备人才培养政策、完善市场调节政策、制定宽松合理的税费价格政策、优化足球产业组织政策和调整足球产业结构政策是构建足球产业发展政策体系的基本内容.