校企合作视域下企业新型学徒制人才培养模式探究——以安徽马鞍山技师学院为例

为了让高等职业院校更好地服务区域经济发展,积极探索校企合作“企业新型学徒制”人才培养新模式,采取“工学交替、双师带徒”,即学徒在校期间由校内导师开展线上+线下授课,在企业由企业导师进行专业技能指导与培训。这种形式有利于促进企业参与职业教育人才培养全过程,以合作促学院学科专业建设与企业职工培养。本文以安徽马鞍山技师学院企业新型学徒制为例,针对企业新型学徒制人才培养实施过程中存在的问题进行分析,并提出相应的对策,在此基础上对企业新型学徒制实施过程和成果进行总结归纳,助力学校与企业更好地合作和发展。

高职院校旅游管理专业学生的就业现状分析与对策研究——以马鞍山职业技术学院为例

高等职业类旅游院校学生的就业水平是衡量该校的办学水平和办学实力的重要方面,本文以马鞍山职业技术学院为例,分析调查了该校旅游专业学生的就业意愿和就业情况,并针对上述情况给出了专业指导性建议。

新能源汽车制动系统安全性能评估及改进

随着新能源汽车的普及和发展,制动系统的安全性能评估和改进成为一个重要的研究方向。该文通过对新能源汽车制动系统的分析和评估,发现制动器本身会出现磨损、故障或结构性机械问题。针对这些问题,提出对制动器材料的选择与应用进行改进,并对其进行了试验验证。研究结果表明,该改进方案可以提高新能源汽车制动系统的安全性能。

触屏时代中职学生网络素养教育的路径探讨

触屏时代的来临,给当代青少年带来的影响不容忽视,对中等职业院校学生的负面影响尤为深重,如何加强和提升中职学生网络素养教育是全社会亟须解决的问题。本文通过对当前中职学生网络素养的现状及原因分析,从学校、家庭、社会和个体等方面探讨中职学生网络素养教育的途径,以期提高中职学生的网络素养水平,让网络在中职学生中为我所用、准确使用、理性运用。

乡村振兴背景下农村电子商务人才培养模式探讨

在乡村振兴战略背景下,我国农村电子商务产业迎来新的发展阶段。农村电子商务产业的快速兴起,离不开相关电子商务专业人才。培养电子商务领域专业人才是发展农村电子商务产业的关键,也是推进乡村振兴战略的重要内容。基于乡村振兴背景,主要阐述了农村电子商务人才培养的重要性,分析了农村电子商务人才培养模式中存在的问题,针对相关问题提出了农村电子商务人才培养模式优化策略。以期通过探讨农村电子商务人才的培育模式,能够有效发挥“人才优势”,促进乡村区域的电子商务产业发展,为国家的乡村振兴战略全面实施注入新的动能。

“诗城文化”在职业院校语文教学中的开发与运用

继承和发展优秀传统文化是增强文化自信的根本,传播和创新地域文化是职业院校语文教学应尽之责。“诗城文化”是安徽地域文化的一部分,在职业院校语文课堂教学中因地制宜引入“诗城文化”,不仅可以提升学生人文素养,增强学生社会参与能力,而且还可以实现“诗城文化”与工匠精神共融发展,德技并修,工学育人,使地域文化与职业院校语文课程相融。文章阐述了如何开发和运用“诗城文化”资源中符合职业院校教育功能、反映诗城特色和时代精神的内容融入语文教学的措施,以期为地域文化融入职校语文教学提供范例,达到地域文化熏陶人、涵养人的效果。

诗城马鞍山的旅游现状及对策探索

马鞍山市位于长江下游南岸,是安徽省的东大门,紧邻江苏南京,拥有丰富的旅游资源,优越的自然条件为马鞍山发展旅游业奠定了坚实的基础。通过实地走访、市场调研等多种方式,基本掌握了马鞍山的旅游业现状,调查问卷表明,马鞍山旅游主要业态正在逐步发展完善,在全市旅游规划和相关专项规划的指导下,逐步形成"一带三区"的马鞍山旅游业总体空间布局,并形成了多个旅游品牌与多条旅游线路,也指出了马鞍山旅游业存在的问题,各旅游景区开发尚有欠缺、城市知名度不够高,旅游业推广力度不够大,已开发旅游资源整体分布不均衡、旅游商品研发与推广力度不够,并提出了相应的对策建议,围绕"休闲"二字做文章;开发环马二日游线路,打造精品品牌;以诗歌文化为依托,动静相宜发展旅游;政府强化主导作用,做好品牌推广。

创新员工技师人才培养模式的探索与实践

为大力发展职业教育，服务区域经济发展,在政府职能部门的指导与支持下，马鞍山技师学院（以下简称“我院”）积极探索校企合作人才培养新模式。通过校企合作，实现企业员工进课堂，在两年的时间内，采用理实一体化、模块化等多种教学方法完成教学内容，经考核合格后获得国家职业资格证书和毕业证书。本文针对此项探索与实践进行回顾与总结。

基于MOOC的高职计算机技术混合式教学模式创新研究

随着信息技术的快速发展和互联网的普及,MOOC作为一种新兴的教学模式,逐渐在高等教育领域得到广泛应用。MOOC以其开放性、灵活性和互动性等特点,为学生提供了更加自主、个性化的学习方式,成为高等教育改革的重要推动力量。然而,在高职计算机技术教育中,传统的面授教学模式仍然占据主导地位,学生的学习效果和兴趣难以得到有效提升。旨在探索基于MOOC的高职计算机技术混合式教学模式创新,以期提高学生的学习效果和兴趣,促进高职计算机技术教育的发展。

深度探究产教融合校企协同育人的策略与实践

当前中职院校对解决校企合作、产教融合还存在一些不尽如人意的问题,校企合作育人的成效不明显,学校的人才培养目标得不到社会和企业的广泛认可。本论文旨在建立长期可靠的协同育人机制,着力解决产教“真融”“真合”历史性难题,教学目标与企业实际需求脱节的问题、完善人才评价标准、激发企业参与办学的动力、完善有利于技术技能人才成长的配套措施,以适合我国实现“大国重器、工匠精神”的需求。

一种自适应t分布和Lévy飞行机制的沙猫群优化算法

沙猫群算法是一种新颖的群智能优化算法。为了进一步提高该算法的收敛精度,避免陷入局部最优问题,引入自适应t分布和Lévy飞行机制改进沙猫群算法,称之为TLSCSO算法。首先设计一个非线性收敛因子,用来平衡算法的探索和开发,再引入自适应t分布,提高收敛精度,最后引入Lévy飞行机制,使算法跳出局部最优。在CEC 2022的12个测试函数上与其他算法进行对比,计算结果表明,TLSCSO在大部分测试函数上能够找到更好的解,且收敛速度快。

餐饮业经营与管理课程教学方法的探索与研究

随着中国餐饮业的快速发展、行业国际化进程的加快、信息技术在行业的大量应用以及激烈竞争环境下企业经营管理模式的不断创新,中国餐饮业对专业人才尤其是高级技能人才的要求正在发生着显著变化,逐渐从拥有熟练的单项技能和单一知识结构,向具备熟练的综合技能和较高综合素质方向转变。餐饮业经营与管理课程是休闲服务与管理专业学生必须掌握的一门专业核心课程,随着中国对教育的重视程度不断提升,本课程的受关注程度越来越高。

机电一体化技术在机械设计制造中的应用探讨

机电一体化技术当前信息时代背景下的新型技术,在我国现代化社会建设生产中扮演着不可忽视的重要作用。而在机械设计制造领域中,该技术不仅能够实现精简化,同样能够有效提升生产效率,确保加工精度以及安全性能。基于此,本文结合机电一体化技术及其优势,对机电一体化技术在机械设计制造中的应用进行分析,以供参考。

1+X制度下中职"机械零件数控铣加工"课程研究

基于1+X教学模式的中职机械自动化教学设计其实就是依照中职机械自动化单元模块中有关的中心话题对主体场景进行总体结构设计,对教材中的内容进行适当的归纳整理,重新进行结构设计的学习模式。基于1+X教学模式来进行研究的中职机械自动化学习应遵循的基本原则是有趣性、主题性、科学性、思考性等。在中职机械自动化教学设计中,教师应将教材中的教育内容进行归纳整理,与拓展模块进行有机结合,加入多模态文本内容,丰富的实践中职机械自动化学习学习观。深入详读教材内容,掌握1+X教学模式的中职机械自动化学习。

信息化背景下中职钳工实训教学的实践分析

近年来,由于社会的不断加快,科技的进展也在飞速推进,为了满足国家对技能型人才的需求,中职教育也面临着更高的要求,中职教育旨在通过将理论与实践操作技能相结合的方式,让培训了解与所学专业相关的专业技能,为国家的发展作出贡献。因此,中职教育不但要系统传授学生进行理论,更要注重提高学徒的实用技术能力,特别是钳工专业,要求学徒具备实际操作技能,因此,实习课程有助于提升中职钳工专业的教学质量具有重要的意义。本文仅以个人工作经验对信息化背景下的中职钳工实训教学展开论述,以期为同行业工作者的实际工作提供理论依据。

试析电力拖动控制线路故障的原因与排除方法

电力拖动线路是指用于连接电力设备和电力用户的电线.包括架空线路、管道、隧道等多种形式.电力拖动线路的作用是将电力设备连接到用户端,为用户提供电力供应,在电力拖动控制系统中,布线、检修是其工作的重点,本文详细介绍了电力拖动控制线路故障的原因与排除方法.

工学结合一体化课程教学改革实践

人们生活水平的提高和对食品多样化的追求,推动了西式甜点行业的发展壮大,同时也给西式面点师、西餐烹调师、西点裱花师等相关职业带来了广阔的发展空间。对接这些岗位需求,安徽马鞍山技师学院休闲服务与管理专业开设了西式面点制作课程,本文就课程教学整体设计、教学实施过程、教学评价、特色与创新等进行探索与实践分析。

数控线切割技术在模具制造专业教学中的应用与发展

该研究旨在探讨数控线切割技术在模具制造专业教学中的应用与发展。随着现代制造业的不断发展,模具制造专业面临着越来越高的技术要求。数控线切割技术作为一种高精度、高效率的加工方法,对于模具制造具有重要意义。通过文献综述和实际案例分析,该研究总结了数控线切割技术的原理和特点,以及其在模具制造教学中的应用。研究发现,数控线切割技术不仅可以提高学生的实际操作技能,还可以培养其创新能力和解决问题的能力。因此,数控线切割技术在模具制造专业教学中具有广阔的应用前景,有助于培养高素质的模具制造人才。

创新教育在中职计算机教学中的有效实施分析

在中职教育过程当中,职业技能的教育落实是职业人才发展的关键,也是中职教育事业发展的基础。所以,中职院校需要注重职业教育方式的创新优化,通过高质高效的教育手段,提高学生的核心素质以及职业能力,为我们国家人才队伍发展奠定极为坚实的基础。创新教育是中职计算机教学水准提高的有效手段。依靠创新教育,可以进一步推进计算机教学效率以及质量的提高,为中职学生的稳步发展提供进一步的保障。与此同时,通过创新教育,可以有效提高学生的学习热情,更好的实现教育目标。

如何提高焊工工艺与技能训练教学效果

焊工工艺与技能训练是焊接加工专业一门十分重要的必修课程,具有很强的工程应用背景,其教学的方法及内容、教学效果的评估直接关系到学生的职业技能及职业素养的培养。提高焊工工艺与技能训练教学效果,不仅是教师的奋斗目标,而且对学生未来的职业生涯发展、企业的可持续发展也有着重要意义。