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当代韩国课程的相关趋向
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作者 崔荣杓 《现代教学》 2007年第12期57-58,共2页
一、构筑课程随时改订体制 1.推动随时改订体制的背景韩国的课程采取周期性、一时的、全面的改订方式,即课程改订后经过一定的时间,充分地顾及到课程的特性、问题点、要求,但无法严密地分析改订是否有实质上的需要,而在短期内经... 一、构筑课程随时改订体制 1.推动随时改订体制的背景韩国的课程采取周期性、一时的、全面的改订方式,即课程改订后经过一定的时间,充分地顾及到课程的特性、问题点、要求,但无法严密地分析改订是否有实质上的需要,而在短期内经由学校机关进行课程改订。像这样的改订方式,在现行的课程之下,即使发生问题,也必须要经过一定的周期以后才可以解决,这一点被认为是现行制度的问题点。 展开更多
关键词 课程 韩国 现行制度 体制 周期 学校 内经
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节事活动市场营销组合研究 被引量:3
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作者 张云耀 陈楠 《现代商贸工业》 2008年第9期161-162,共2页
通过对节事活动的市场营销及市场营销组合的特殊性分析,对节事活动市场营销组合包括的产品、订价、渠道、促销、人员、包装、项目、合作关系等八个方面包括的内容进行了详细阐述,以期对节事活动的组织及策划人员有效营销节事。
关键词 节事活动 营销组合
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