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当代韩国课程的相关趋向
1
作者
崔荣杓
《现代教学》
2007年第12期57-58,共2页
一、构筑课程随时改订体制 1.推动随时改订体制的背景韩国的课程采取周期性、一时的、全面的改订方式,即课程改订后经过一定的时间,充分地顾及到课程的特性、问题点、要求,但无法严密地分析改订是否有实质上的需要,而在短期内经...
一、构筑课程随时改订体制 1.推动随时改订体制的背景韩国的课程采取周期性、一时的、全面的改订方式,即课程改订后经过一定的时间,充分地顾及到课程的特性、问题点、要求,但无法严密地分析改订是否有实质上的需要,而在短期内经由学校机关进行课程改订。像这样的改订方式,在现行的课程之下,即使发生问题,也必须要经过一定的周期以后才可以解决,这一点被认为是现行制度的问题点。
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关键词
课程
韩国
现行制度
体制
周期
学校
内经
下载PDF
职称材料
节事活动市场营销组合研究
被引量:
3
2
作者
张云耀
陈楠
《现代商贸工业》
2008年第9期161-162,共2页
通过对节事活动的市场营销及市场营销组合的特殊性分析,对节事活动市场营销组合包括的产品、订价、渠道、促销、人员、包装、项目、合作关系等八个方面包括的内容进行了详细阐述,以期对节事活动的组织及策划人员有效营销节事。
关键词
节事活动
营销组合
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职称材料
题名
当代韩国课程的相关趋向
1
作者
崔荣杓
机构
韩国东新大学校
出处
《现代教学》
2007年第12期57-58,共2页
文摘
一、构筑课程随时改订体制 1.推动随时改订体制的背景韩国的课程采取周期性、一时的、全面的改订方式,即课程改订后经过一定的时间,充分地顾及到课程的特性、问题点、要求,但无法严密地分析改订是否有实质上的需要,而在短期内经由学校机关进行课程改订。像这样的改订方式,在现行的课程之下,即使发生问题,也必须要经过一定的周期以后才可以解决,这一点被认为是现行制度的问题点。
关键词
课程
韩国
现行制度
体制
周期
学校
内经
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
节事活动市场营销组合研究
被引量:
3
2
作者
张云耀
陈楠
机构
重庆师范大学旅游学院
韩国东新大学校
文化观光大学
出处
《现代商贸工业》
2008年第9期161-162,共2页
文摘
通过对节事活动的市场营销及市场营销组合的特殊性分析,对节事活动市场营销组合包括的产品、订价、渠道、促销、人员、包装、项目、合作关系等八个方面包括的内容进行了详细阐述,以期对节事活动的组织及策划人员有效营销节事。
关键词
节事活动
营销组合
分类号
F2 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
当代韩国课程的相关趋向
崔荣杓
《现代教学》
2007
0
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职称材料
2
节事活动市场营销组合研究
张云耀
陈楠
《现代商贸工业》
2008
3
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职称材料
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