探索与新生——金陵大学的动画教育考察研究

一、学科史与史学价值的双重思考 从学科角度看，金陵大学是中国动画教育的雏形和先导，是中国动画教育的开端。其对动画技术、艺术、应用、教育、传播及其产、学、研、传的学科构建方式至今发人深省。笔者通过对金陵大学以下资料的分析阐述，希望还原其真正的历史价值，相信这只是个勇敢的开端，希望能够抛砖引玉，给这一丰富而严肃的学术命题带来新的探讨，正如中国动画教育的历史需要填补这一段空白。关于中国早期动画还有太多的历史遗忘淹没尘埃中，希望以此能引起大家更为深入的研究。