韩国汉语教学大纲本土化研究——以《韩国初中汉语教学大纲》为例

国际汉语教学的本土化是汉语国际推广的大势所趋,在本土化的过程中,教学大纲的本土化又是其不可或缺的重要组成部分。在域外进行的汉语教学,既需要有面向世界范围的大家普遍认同的通用课程大纲,也需要有适合当地汉语教学实际情况的本土化大纲和相应的评估标准。《韩国初中汉语教学大纲》已经在本土化方面做了有效尝试,研究他国制定的汉语教学大纲可以更好地为国际汉语教学的国别化和本土化提供借鉴和思路。

论白先勇的“原乡”书写策略

白先勇是华人世界现代著名代表性作家,对他及其作品的研究一直是华文文学研究的热点和重点。从“原乡”这一角度入手,通过对白先勇一系列作品的文本分析,结合作者两次与“故乡”离散的经历,白先勇“原乡”书写包括三个层次:个体性的精神原乡、边缘群体性的精神原乡和全球化视野下的文化原乡。有着多重身份的白先勇的“原乡”写作,本质上是将离散身份衍生的情感寄托于精神原乡的构建。