生活教育理论对幼儿劳动教育困境的启示

开展幼儿劳动教育不仅有助于幼儿的个人成长,也能对社会的发展产生积极影响,是培养创新型人才的基础。从生活教育理论视角审视幼儿劳动教育现状,指出劳动教育内容浅表化、价值狭隘化、场域单一化的问题。对此,幼儿教师要强化生活教育,让幼儿劳动教育回归生活,落到实处,并秉持协同育人理念,拓宽劳动教育场域,真正实现在教育中生活,在生活中教育,以有效培养幼儿的劳动素养,促进幼儿全面发展。