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题名“00后”大学生的高校辅导员心理辅导能力提升研究
被引量:1
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作者
戴天
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机构
韩国大真大学大学院
河北经贸大学工商管理学院
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出处
《河北经贸大学学报(综合版)》
2023年第1期87-91,共5页
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文摘
新时代下“00后”大学生的新特点对高校辅导员的心理辅导能力提出了更高的要求。基于“00后”大学生的特点分析及面临的问题,总结高校辅导员心理辅导能力现状,提出了针对“00后”大学生的高校辅导员心理辅导能力的提升策略,即增强辅导员对“00后”大学生特点的认识,加强其相关专业知识和实践训练,拓宽心理辅导方式,增强辅导员心理辅导的意识和责任心,加大学生心理辅导监督保障力度以及增加辅导员编制等,以期通过这些对策切实提高辅导员心理辅导能力及“00后”大学生心理辅导效果。
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关键词
“00”后大学生
高校辅导员
心理辅导
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Keywords
"post-00s"college students
college counselors
psychological counseling
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名中日韩日常用品平面广告文化差异研究
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作者
陈祎
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机构
江苏电子信息职业学院建筑装饰与艺术设计学院
韩国大真大学大学院
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出处
《新闻传播》
2021年第12期26-27,共2页
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文摘
广告是市场经济发展的必然产物,是伴随经济发展而不断创新的商业形式。在经济全球化的背景下,中日韩三国在日常用品平面广告文化中的差异日渐明显,并且呈现出全新的发展态势。本文结合中日韩在文化和广告上的基本内容,探析中日韩三国的广告发展现状,分析中日韩三国在广告文化层面上的差异性。
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关键词
中日韩
日常用品
平面广告
广告文化差异
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分类号
F713.8
[经济管理—广告]
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题名表演基础教学之我见
被引量:1
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作者
韩丽
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机构
韩国大真大学大学院
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出处
《尚舞》
2020年第10期94-95,共2页
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文摘
随着影视业的蓬勃发展,近年来国内很多高校相继开设了表演专业。元素训练作为表演基础教学的重要阶段,对表演教学效果有直接影响。但在实际教学过程中,表演基础教学教师易走进过早进入小品教学、以实物练习代替所有训练元素等误区。因此,表演基础教学教师应遵循因材施教、从生活出发等原则,通过阅读丰富自身阅历,树立为学生服务的意识,以提高自身对表演理论的认识及教学效果。
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关键词
表演基础教学
元素训练
遵循原则
自我提升
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分类号
J912-4
[艺术—电影电视艺术]
G642
[文化科学—高等教育学]
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