“双创”背景下服装表演专业教学模式改革与实施途径研究——以安徽工程大学服装表演专业为例

近年来,人们的生产生活方式出现了天翻地覆的变化,这正是因为在“大众创业、万众创新”的口号背景下,涌现了大量层出不穷的新模式、新业态。在这种趋势下,高校无疑成为培养创新创业人才的主要供给之一,服装表演专业一直走在时尚潮流尖端,毫无例外地加入了这一股强大的潮流之中。文章以服装表演专业为例,明确其在“双创”面前的优势,分析专业目前面临的教与学现状,提出改革措施和实施途径,以此增强师生“双创”意识,帮助服装表演专业形成其教学特色,同时展现了专业的社会服务功能。

数字媒体视域下的中华优秀传统文化传播与发展研究

中华优秀传统文化是建立文化自信、展现国家形象的重要载体。随着时代的发展,传统文化正在不断消亡。伴随着科学技术的飞速进步,媒体传播发展到了新的阶段,应该借助数字媒体对中华优秀传统文化进行更有效、更稳定的传播。通过对传统文化元素的提炼,展示其独特的文化魅力,促进文化认同感的形成并积极弘扬中华优秀传统文化,同时将数字媒体时代的新科技应用到传播和发展中,从而使其在这个时代绽放出新的生命力。

安徽省设计学专业大学生专业认知发展研究--以安徽工程大学为例

针对设计学专业教学和学生管理中出现的专业认知问题,本文采取分层随机抽样的方法,主要对安徽工程大学艺术学院设计学专业学生专业认知发展进行研究。研究表明,设计学专业学生在美术高考前、新生入学后存在专业认识不足、专业认同度不高等问题。

当前韩国职业教育与培训存在的问题和改革的新趋势

韩国政府为了吸引学生到职业学校学习,先后进行了一系列职业教育改革来推动职业教育和培训的发展,包括发布振兴职业高中的政策,采用循序渐进策略发展迈斯特高中,制定“先就业,再上大学”制度以及“产学合作”的高职教育制度。韩国政府高度重视职业教育的发展,一直努力提高职业院校毕业生的就业率,但是韩国职业教育还是存在一些问题。例如,韩国年轻人就业率低,技能不匹配;人力资源开发管理以学校、机构和政府等职业教育与培训提供者为中心;公司缺乏对“先就业,再上大学”制度的支持。当前韩国职业教育改革的新趋势包括制定国家职业能力标准、设置工作学习双重系统、建立当地和行业定制的人力资源开发系统。

宣纸在国画创作中的应用

宣纸是我国传统书画的典型载体,其历史悠久、制备工艺成熟完善、纸品属性优异,唐朝时已被列入贡品。在艺术发展历程中宣纸成为了我国一个鲜明的文化符号。在国画创作过程中,将常用宣纸按纸面的润墨程度分为3个品类,即生宣、熟宣和半熟宣。生宣也被称为“生宣纸”或“生漉宣纸”,它以桑树皮为制作原料,工艺复杂而繁琐。受独特工艺影响,生宣纸外观洁白细腻,表面光泽度高,能给人以洁净无垢的视觉感受。

探析叙事题材在高校舞蹈创排中的实践教学机制

在高校舞蹈作品中引入叙事性题材的创编形式,能够在舞蹈教学内容、教学方式两个方面形成舞蹈创排的实践教学的价值和意义。很多高校在舞蹈作品的创作中都有体现叙事舞蹈教育作品的实践成果。然而,想要在高校舞蹈教育实践教学中,将叙事的意义更好的融入教学、增强对学生实践教学的实效性、提升文化自信及对历史叙事题材的传承,还远远不够。在此,笔者认为应进一步分析叙事题材在舞蹈教育实践教学中的制约因素,并且建立有效可行的叙事题材舞蹈创排中的实践教学机制。

侠义精神:作者电影视域下吴京新主流电影风格

文章以作者电影理论为研究切入点,探讨吴京导演在新主流电影潮流下是如何以作者电影的姿态为自己的作品打上鲜明印记的。研究发现,吴京习武以及武侠港片拍摄经历无形之中培养了他的江湖侠义精神,成为日后吴京艺术美学风格的底色。吴京电影中的主要英雄形象带有傲骨气概,无论是历史英雄、军人英雄还是平民英雄都折射了浓厚的家国意识,这些家国意识正是武侠忠肝义胆的核心取向。

山东地区职业技能培训问题及优化路径研究

近些年,职业技能培训已经成为山东地区人才培养工作的重要组成部分,在社会重点群体就业机会、就业能力提高方面发挥着重要作用。但由于受突发公共卫生事件的影响,山东地区的就业形势、经济形势发生了一些变化,给该地区的职业技能培训带来了新的挑战,其中一些问题也逐渐暴露出来。本文基于职业技能培训的相关概述,利用文献资料法、访谈法对山东地区的职业技能培训问题进行了调查分析,发现政策执行效果不佳、行业协会参与度低、培训机构能力不足等问题确实存在于山东地区的职业技能培训中,而政策导向性不强、行业发展缺乏规范性、对培训机构监管不到位则是造成这些问题出现的主要原因。最后,基于山东地区的实际情况,笔者建议采取加强政策普及、构建一体化培训体系、完善管理机制等措施,达到优化山东地区职业技能培训的目的,促进山东地区职业技能培训的发展。

高校体育教育与思想政治教育相融合路径探析

高校思想政治工作关系到培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。体育课是高校必修的公共课程,其本身承载着较强的思想政治教育功能,也蕴含着丰富而又独特的思想政治教育元素。推进高校体育教育改革,加强思想政治教育与体育教育相融合,对实现全程育人、全方位育人有很重要的理论意义和现实意义。

疫情防控期间如何有效保障高校在线教学质量

习近平总书记指出:“这次抗击新冠肺炎疫情,是对国家治理体系和治理能力的一次大考。”[1]为防控新冠肺炎疫情在学校蔓延,教育部要求各地教育部门及学校通过网络视频教学等手段做到“停课不停教、不停学”[2]。各高校严格按照教育主管部门要求和部署,积极搭建在线教学平台,力争将疫情对教学带来的影响降到最低。为此,如何积极应对疫情给高校教育教学工作带来的严峻挑战,如何有效保障高校在线教学质量,值得高校、院系、教师和学生各方认真思考。

环境心理学在高校校园景观设计中的应用分析研究

随着我国高等教育事业的飞速发展,大学校园的景观设计已经逐渐向人性化、生态化的育人理念方向发展。环境心理学作为研究环境与人之间的交互关系的一门新兴学科,为现代化的校园景观设计提供了先进的理论依据。通过对环境心理学中感觉体验和空间行为的研究以及相关理论在校园景观设计中的实际应用,从中得出当前校园景观设计在环境心理学方面应当遵循的原则,并借此提出相关结论。

互联网时代高校艺术设计的多样化教学路径

现阶段我国的互联网技术发展的迅速,在此背景下,也为高校艺术设计专业的教学工作带来了新的机遇。当前的艺术设计教育专业,在教学中如何帮助学生更好地掌握设计方法与能力,有效提升高校的教学质量,是一个值得探究的问题。通过多样化的教学方式的运用,能够有效的提升高校的艺术设计专业教学成果,因此,对于互联网时代高校艺术设计的多样化教学路径展开探讨,希望能够有效地促进互联网技术在艺术设计教育中的合理运用,从而有效地提升整体教育质量。

高职院校教育学课程改革实践转向思考

介绍了高职院校教育学课程改革的重要意义。高职院校教育学课程改革存在的问题主要包括教学理念落后,教学模式陈旧,教材内容比较抽象,缺乏实际应用性,教师水平参差不齐,实践训练缺少实际价值,教学评价缺乏多样化。提出了高职院校教育学课程改革的相关实践转向措施:调整和丰富教育课程教学内容,满足学生的学习需要;创新教育学课程教学方法,提高学生的专业技能;充分利用信息化教学手段,丰富教育学课程教学组织形式;调整和丰富教育课程教学内容,满足学生的学习需要;改进教育学课程考核方式,完善教学评价体系。

新文科背景下高校设计类课程教学方法研究——以“电脑图文设计”课程为例

设计类课程的显著特点是实践性与创新性。以“电脑图文设计”课程教学方法为例,分析了我国高校设计类课程教学方法现状,提出启发式教学方法,开放的评分标准,丰富的社会实践等,从而培养学生的创新能力,跨专业知识的融合,提高专业的匹配度。以期推动高校设计类课程教学方法理念新起来,让学生忙起来,实现T型创新人才培养目标。

翻转课堂在高校教育学课程中的运用分析

在高校教育学课程中开展翻转课堂教学模式,是应对信息化所需要进行的教育改革手段,一方面推动高校培养创新性应用人才,提升高校学生的个性化学习水平,另一方面还能够推动高校学生利用现代化技术进行教学实践,为后续的教学实践工作中翻转课堂的应用提供基础。教师要在教学的过程中,掌握翻转课堂在高校教育学课程中的应用,从理念更新以及认识提升等方向着手提升,并改变学生学习习惯以及传统教学方式,进一步推动教学改革的开展与进步。

《扬名立万》:封闭空间叙事的“敞开式”想象及价值探微

由韩寒监制,刘循子墨执导的悬疑影片《扬名立万》,在没有档期红利和明星加持的情况下,上映后连续多天斩获单日票房冠军,成为2021年国庆档后又一部口碑和票房双收的国产影片。《扬名立万》将故事背景设定在民国时期的上海,富商陆子野以召开剧本策划会的名义,将一群不得志的电影工作者召集到一座诡异的别墅内,要求复盘曾经轰动一时的“三老案”,借此扬名立万。但是当案件的真相逐渐清晰并牵扯出无尽的利益关系时,在场的每一位参与者都暴露出了幽深复杂的人性本相。

分析幼儿学习品质—问题反思与支持策略

本文在研究中以幼儿学习品质为核心,探究幼儿园教学中的问题反思与支持策略,不断优化幼儿园教学结构体系,培养和提高幼儿学习品质,进而达到幼儿园教育的最终目的。